القسم اللفظي

[مصباح أديسون]

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد و آل محمد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختبرت القدرات و لله الحمد أتيت بدرجة ممتازة لكن ليس طموحي هذه الدرجة
اللفظي 78.80
الكمي98.70
الكلية 89

وانا كنت ابقى فوق 90+

الكمي الحمد لله ذاكرت كتب عدة و كنت استمتع بمذاكرته لان شغفي الرياضيات واستفدت من المنتدى ومنتديات يزيد لكم الشكر الجزيل

لكن اللفظي حطمني
فارجو ان تنصحوني بافضل كتب للفظي و للفقرة الجديدة ايضا الخطا السياقي

[fai9l al.wafi]

كتب الاستاذ فهد البابطين قياس 1 وقدرات 1

[سارة 1]

نصيحة اقرأوا الموضوع من الاول للاخر والله كله مهم وخصوصا الجزء الاخير الارشادات مهمة والاستراتيجيات اهم
بالنسبة للفظي
انا انصحك بكتاب
المعلم القسم اللفظي الي فيه اجت كل اسالتنا منه العام الماضي
وكتاب الفريد رائع جدددااااااا الاخضر والبرتقالي
وكمان درست كتاب التفوق اشتريته من الدمام
وحليت نماذج كتييير كتيييييير من منتديات يزيد والانترنت بشكل عام
وكتاب المحمود كويس كمان
وكتاب الفارس
وكتاب أبدأ من هنا القسم اللفظي سوبر رائع
وكتاب الفائقات وكتاب المبوب
مجلة استيعاب المقروء بس هيا كان فيها شوية حلول غلط
وطبعا التجميعات اهم اهم اهم اهم اهم شيء وكمان الي في موقع قياس لان بذكر في اختباري الاول للقدرات اجت زيهم بالضبط حتى استيعاب المقروء نفسها ونفس ترتيب الاسئلة كماااان
وفي في اليوتيوب مدرس سوداني شرحه يفوووق الوصفففف
ادخل اليويتوب واكتب بالبحث مراجعة لإختبار القدرات لفظي 1432هـ الحلقة الأولى ج1

هدي واستيعاب المقروء عندك موضوع (% استيعاب المقروء : تعليمات و استراتيجيات %)) معا الى 100% في منتدى يزيد

نبدأ بإسم الله :-

1- تعليمات و ارشادات :-




((1)) قرأة القطعة كلها بفهم و تركيز : لان بيكون في كلمات دلالية و ضمائر بتغير مجرى القطعة كاملة , و لان الاسئلة بتكون في الغالب اسئلة استنتاجية بتعتمد على فهمك للنص و مدى درايتك بمعانيه و جمله و استيعابك لها .

((2)) ابدا لا تعتمد على معلوماتك في حل اسئلة القطعة لان هو بيسأل على مضمون القطعة و مش على معلوماتك انت .

((3)) لما بيطلب منك معنى كلمة في الفقرة او القطعة بتشوف معناها في السياق اللي امامك و مش معناها المعروف و المتداول .



2- استراتيجيات الحل :-



((1)) اسئلة عدد الفوائد او الاسئلة اللى بيطلب فيها انك تعد حاجة :-

في النوع ده بنعد الفوائد الرئيسية بس اما الفوائد الفرعية و الامثلة عليها مابنعدهاش .

مثال 1 :-

أدى ظهور التجارة الاليكترونية الى فتح افاق جديدة بالاضافة الى خلق مزيد من التحديات فى عالم الاعمال والمشروعات التجارية فقد ساعدت التجارة الالكترونية على بزوغ امكانيات جديدة مثل الشراء الفورى ودعم وتعزيز المعلومات المتعلقة بالمنتجات المختلفة والسمات التفاعلية والاساليب الاكثر سهولة

س- عدد الفوائد المترتبة على ظهور التجارة الالكترونية :

ا- 3

ب- 6

ج- 2

ء- 5

هنا الفوائد الرئيسية هي

1- فتح افاق جديدة

2- خلق مزيد من التحديات

اما ظهور امكانيات جديدة فهي فائدة فرعية لا تعد




مثال 2 :-

ظهر أول معجون للأسنان بشكله الحالي في عام1873 ويعرف معجون الأسنان على أنه "تركيبة كيميائية تستعمل بواسطة الفرشاة لتنظيف أسطح الأسنان بهدف تأمين الناحية الجمالية من تنظيف وتلميع والحصول على نفس ذي رائحة زكية ومنع الإصابة بتسوس الأسنان وذلك بإضافة العقاقير لمعالجتها مع الأنسجة الداعمة لها" .

س/ يُفهم من الفقرة أن الفوائد لمعجون الأسنان في القطعة :

أ) 3 فوائد

ب) 4 فوائد

ج) 5 فوائد

د) أكثر من ذلك

هنا الفوائد الرئيسية هي

1- تأمين الناحية الجمالية

2- اعطاء رائحة ذكية

3- منع التسوس

اما التنظيف و التلميع فهي فوائد فرعية للفائدة الاولى فما بنعدهاش




((2)) اسئلة معاني الكلمات :-

في النوع ده من الاسئلة بنختار معنى الكلمة على حسب سياقها في الجملة او العبارة مش على حسب معناها اللي احنا عارفينه , لان الجملة ممكن تغير معنى الكلمة تماما عن معناها الحقيقي

مثال 1 :-

مر عظيم من عظماء هذه المدينة في زقاق من أزقة الأحياء الوطنية في ليلة من ليالي الشتاء ضرير نجمها حالك ظلامها

س1 – نفهم من الجملة السابقة ان معنى (( ضرير )) :

أ- اعمى

ب- مظلم

ج- آفل

ء- لا يرى في الليل

هنا من المعروف ان معنى كلمة ضرير اعمى لكن في اسئلة استيعاب المقروء او لما تيجي في جملة بنختار معناها على حسب سياقها في الجملة فهيكون معناها آفل بمعنى مختفي و غائب و مخترناش مظلم لان النجم لا يظلم و انما يغيب و يختفي




((3)) اسئلة العلاقات بين الجمل و الفقرات :-

في النوع ده بنفهم المقصود من السؤال كويس جدا و نقرا الفقرة او الجملة اللي فيها العلاقة و نحاول نعرف اذا كانت مجرى الجملة .

و دي بعض الادوات اللى اول ماتشوفوها تط دلالتها علطول و انتو مغمضين

- أدوات العطف: و ، ف ، ثم ، أو ، أم
- أدوات الإستدراك: لكن ، لكنَّ ، بل ، إنما
- للمصاحبة: أيضاَ ، كذلك ، بالإضافة إلى ، وإلى جانب ، وعلاوة على ذلك ، كما أنّ ، رغم
- للحصر: إنما ، ما ، ... ، إلا ، التقديم والتأخير
- أدوات التفصيل: بحيث ، أمّا
* - النتيجة : و لهذا , نتيجة لذلك , و ل ... , ف .
* - للتعليل: بسبب ، بفضل ، نظراً لـ ، نظراً لأنّ ، لأنّ ، حيث إنّ ، إذ إنّ ، بما أنّ ، لـ ، كي ،حتى ، من أجل أن ، كيما ، كيلا ، لكيلا ، لئلا ، خشية من ، مخافة من ، خوفاً من أن ،خشية ألّا ، مخافة ألّا ، خوفاً من ألّا
* - للإستنتاج: وعلى هذا ، وعلى ذلك ، ونتيجة لهذا ، ونتيجة لذلك ، نتيجة لـ ، ولهذا ،وبذلك ، ومن هنا ، ومن ثم ، وبناء عليه ، ولهذا كله ، تأسيساً على هذا ،ارتباطاً بما سبق ـ ويترتب على ذلك
- للمقارنة: في المقابل ، لكن ، بشكل طبيعي ، مع ذلك ، ما عدا ، بالمقارنة ،وعلى عكس ذلك ، وبالنقيض ، ويشبه ذلك ، وفي الوقت نفسه ، وبالطريقة نفسها
- للتلخيص: الخلاصة ، النتيجة ، عند الختام ، باختصار ، وجملة القول
- للزمن:(ويكون جملة رئيسية وأخرى ثانوية )عندما ، بينما ، حينما ، بعد أن ، قبل أن ، عقب
- للشرط: إذا ، لو ، إن ، لولا ، شرط ، شريطة أن
- للغاية: قصد ، لأجل ، بغية ، بهدف
- للتماثل: بموازاة ذلك ، بشكل مماثل ، وينسحب على هذا
* - للتعارض: خلافاً لذلك ، غير أن ، في المقابل, لكن
- للإضافة: إلى جوار ، فضلاً عن ذلك ، علاوة ذلك
- للموضوعية: في هذا السياق ، في هذا الإطار ، في هذا الصدد ، في هذا الشأن
- للوصل فقط: الذي ، التي ، من ، ما ، .....


مقتبسة من موضوع اخي : good man

و طبعا التركيز على الحاجات المهمة اكتر اللي انا حاطط جنبها نجمة *

و هنلاقي كلمات تكررت في اكتر من واحدة و دي بتكون على حسب الجملة .

, و اهم حاجة في الاسئلة دي الترتيب المكتوب في السؤال لان ممكن تبقا العلاقة بين الفقرة ((3)) و الفقرة ((2)) علاقة نتيجة لكن لو عكسناها و قلنا علاقة الفقرة ((2)) بالفقرة ((3)) تتغير العلاقة و ممكن تبقا تعليل .




مثال 1 :-

السلاح النووي هو سلاح تدمير فتاك، يستخدم عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ و لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية

س – في الفقرة ( 1 ) : علاقة الجملة ((تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية)) بما قبلها :

أ- نتيجة

ب- سبب

ج- تعليل

ء- تتابع

هنا نلاحظ ان العلاقة نتيجة لكن لو قلنا ما علاقة الجملة اللي قبلها بالجملة دي هتكون الاجابة علاقة تعليلية




((4)) اسئلة موقف الكاتب و رأيه في كذا :-

في النوع ده نقرا القطعة كاملة و نشوف اذا كان الكاتب ذكر سلبيات فقط ولا ايجابيات فقط ولا ذكر الاتنين , فلو :-

1- ذكر السلبيات بس : يبقا الكاتب معارض للفكرة

2- ذكر الايجابيات بس : يبقا مؤيد للفكرة

3- لو ذكر الاجيابيات و السلبيات : يبقا محايد و غير منحاز لفئة معينة




مثال 1 :-

للتجارة عبر شبكة الويب مزاياها وعيوبها فهناك مؤيدين لها وهناك معارضين لها ومن مزاياها انها يمكنك الدخول الى اسواق جديدة وامكانية التفاعل المباشر بين المشترى والبائع وتقليل التكاليف وخلق فرص تسويقية جديدة وتوفير قدر هائل من المعلومات والخبرات ومزايا اخرى كثيرة ويتعامل معارضو التجارة الاليكترونية مع قضية عقد الصفقات التجارية بنوع من التسرع العقلانى فبدلا من اخذ الوقت الكافى لدراسة قواعد الانترنت ونسقها الفريد والمخاوف المثارة من استخداماتها فى المجال التجارى فانهم يتسرعون فى افتراض انه لا يوجد فارق بين الصفقات التجارية التقليدية وتلك التى يتم ابرامها عبر الانترنت الفارق الوحيد من وجهة نظرهم هو ان الصفقات من النوع الاخير تتم أسرع وانها تحقق الكثير من الملايين بين ليلة وضحاها.

س1- موقف الكاتب من التجارة الالكترونية :

أ- مؤيد

ب- معارض

ج- محايد

ء- لم يظهر من النص

هنا نلاحظ ان الكاتب لم يذكر اي عيوب للتجارة الالكترونية و انما ذكر ايجابياتها فقط و عاب على معارضيها تعجلهم و عدم دراستهم لها جيدا




((5)) اسئلة الفائدة من الاستفهام او الفائدة البلاغية من الاستفهام :-

في النوع ده من الاسئلة بيعتمد على التفكير و الاستنتاج و الشرح فيه صعب لكن انا هحط بعض الشروحات و التعريفات اللي ان شاء الله تساعد على حلها .



1- التقرير : بيكون الغرض اعتراف المسؤول و اقراره , وتكون الاجابة عليه بنعم او لا

يعني ان السائل بيكون عارف الاجابة بس بيسأل السؤال علشان يخلي الشخص اللي امامه يقر بالحقيقة




مثال :-



1- قوله تعالى : (( ألم نشرح لك صدرك )) ؟؟؟



2- قول الشاعر : ((ألستم خير من ركب المطايا **** وأندى العالمين بطون راح ؟))

فالسائل في الأمثلة السابقة لا يطلب معرفة شيء مجهول بالنسبة له ، لكنَّه يريد من المخاطب الإقرار والاعتراف به.

ملحوظة : لا يكون التقرير إلا بحرف الاستفهام ( الهمزة ) يليها الشيء الذي يُراد الاعتراف به.




2- التعجب : يكون بردو السائل عارف الاجابة لكن هو بيسأل علشان يتعجب .

مثال :-

1- قوله تعالى : (( ما لي لا أرى الهدهد))

فالهدد كان لا يغيب إلا بإذن سليمان عليه السلام ، فلما لم يبصره هذه المرّة وقد غاب دون إذنه ؛ تعجّب من غيابه هذا.



2- قول الشاعر : ما للفراشة لا تطير **** مطروحة بين الزهور ؟

فالشاعر يستفهم عن أمر مجهول له ، بل يتعجّب وجود الفراشة بين الزهور مطروحة من غير طيران




3- التمنّي : فيه السائل لا يجهل الأمر ، لكنّه يهدف من وراء الاستفهام تمنّي حدوث الشيء أو الأمر



مثال :-

1- قولك لأخيك : ( هل تدرس بجد ؛ فتنجح نجاحاً باهراً؟)

فأنت تتمنّى أن يدرس أخوك بجد فينجح نجاحاً باهراً.



2- قول الشاعر : فهل عندكم يا أهل مصر بقيّةٌ **** تُبدّل ذلّ القدس بالعزّ واليسر ؟

فالشاعر يهدف من وراء السؤال تمنّي قيام المصريين بنجدة فلسطين وتخليصها من حالة الذل ؛ فتصبح عزيزة




4- التوبيخ والتقريع : هو استفهام يحمل في طيّاته توبيخ المخاطب وتقريعه على خطأ ارتكبه ، فلا ينبغي أن يصدر عنه هذا الأمر.



مثال :-

1- قولك لمن سبّ الذات الإلهيّة والعياذ بالله : ( أشتمت الله ؟)



2- قول شوقي مخاطباً الزعماء العرب : إلام الخُلفُ بينكم إلاما ؟ **** وهذي الضجّة الكُبرى علاما ؟

يهدف الشاعر من وراء الاستفهام توبيخ الزعماء العرب وتقريعهم على خلافاتهم وشقاقهم ، وصخبهم وضجيجهم.




5- الإنكار : هو الاستفهام الذي يأتي بمعنى ( لم يكن )



مثال:-

1- قوله تعالى : (( أفأصفاكم ربكم بالبنين واتخذ الملائكة إناثاً))

فالله سبحانه وتعالى ينكر قول الكفار بأنّه اختصهم بالبنين ، واختص نفسه بالإناث ؛ فخرج الاستفهام إلى معنى الإنكار.



2- قول امرئ القيس : أيقتلني والمشرفي مضاجعي **** ومسنونة زرق كأنياب أغوال ؟

فامرؤ القيس ينكر فعل القتل على من يحاول قتله ، فكيف يكون ذلك وسيفه لا يفارقه ؟




6- النفي : يكون لفظ الاستفهام للنفي ، وليس لطلب العلم.



مثال :-

1- قوله تعالى : ((فمن يهدي من أضل الله))

أي لا هادي لمن كتب الله عليه الضلالة.



وقوله تعالى: ((قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون))




((6)) اسئلة الفائدة من الترادف او التضاد :-

في النوع ده من الاسئلة الاغلب حالتين بس هما اللي بيجو في الامتحان اللي هما :-
1- توضيح المعنى : و تكون في الغالب في كلمات فقط و ليس جملة او عبارة و يكون في فرق بين الكلمتين المترادفتين

مثال 1 :-

ساعدت التجارة الالكترونية على بزوغ امكانيات جديدة مثل الشراء الفورى ودعم وتعزيز المعلومات المتعلقة بالمنتجات المختلفة والسمات التفاعلية والاساليب الاكثر سهولة .

س - الفائدة من الترادف بين دعم و تعزيز :
أ- تقوية المعنى
ب- توضيح المعنى
ج- تفسير المعنى
ء- جميع ما سبق

الفرق بين تعزيز و دعم :-
الدعم : مساندة و مساعدة
التعزيز : التقوية و الزيادة من الاحتياطي
فالفرق واضح و كمان لو قلنا دعم بس مش هتتفهم لكن هو قال دعم و تعزيز علشان يوضح المقصود من الكلمة الاولى (( دعم ))


2- تقوية المعنى : في الغالب بيكون في الحالة دي جمل او عبارات لكن ليس شرطا و بيكون بنفس المعنى و مفيش فرق بينهم و في الغالب بتأتي في حالة الاشياء المعنوية الغير محسوسة و الاوصاف لما يجي يصف شئ في الشخص ....

مثال1 :-


لعل من أهم الفروق التي تميز بها المسلمين في أول مرادهم وفجر حياتهم عن المسلمين اليوم ((خلق الرجولة)) فقد غني العصر الأول بمن كانوا هامة الشرف و غرة المجد وعنوان الرجولة.

العلاقة بين (غرة المجد) و (هامة الشرف) :-
أ)تأكيد لها
ب)تقوية لها
ج)توضيح لها
د) ترشيد لها

هنا العلاقة تقوية لها لأنها أتت بنفس المعنى ولم يضف اي شئ جديد

3- التضاد :-

في الغالب بتكون الفائدة من التضاد توضيح المعنى وابرازه

مثال 1 :-


ما شعرت بيوم بعتمه اللون الاسود ... الا اذا قارنته بمضاده الابيض

وانى لكى اشعر بفرحه النجاح ... فيجب ان اشعر حزن الفشل

وان شعورى بنشوه الحب لن تكتمل ... الا اذا عانيت الام الجراح

واحساسى بسعاده اللقاء تنحصر ... فى مدى صعوبه الفراق

وأنى لو لم اخطأ فى يوم ... ما تعلمت ابدا ماهو الصواب

ولو لم احس يوما بالحرمان ... ما تذوقت الان طعم الشبع

وان تمسكى بالحياه دائما ما يقترن ... بخوفى من الموت

فالابيض والاسود

والفرح والحزن

والنجاح والفشل
والحب والجراح
واللقاء والفراق

والخطأ والصواب

والحياه والموت

كلها متضادات تجتمع لتوضح كلاهما معنى الاخرى

وان ادراك المعنى دائما ما يتوقف على مدى الشعور بمضاده

فالحياه ماهى الا تضاد كبير اذا اجتمعت مع الموت برز معناها




هذا و قد انتهيت و لله الحمد و المنة فإن اخطأت فهو مني و اصبت فمن الله





و لا احتاج منكم سوى دعواتكم

و بالتوفيق ان شاء الله

[مصباح أديسون]

جزاكم الله خير

ماقصرتوا

لا تنسون من الدعاء

100%

[a7mad0070]

ما تقصرون وجزيتم خير الجزاء وبارك الله فيكمم
اللهم ارزقنا الدرجة الي تفرحنا وتفرح اهالينا وتفتح لنا ابواب المستقبل الجميلة لي ولكم بإذن الله وصلى الله وسلم..