http://test-q.com/up/do.php?img=6547

http://test-q.com/up/do.php?img=6548

http://test-q.com/up/do.php?img=6636

http://test-q.com/up/do.php?img=6546

http://test-q.com/up/do.php?img=6549

http://test-q.com/up/do.php?img=6551

http://test-q.com/up/do.php?img=6544

http://test-q.com/up/do.php?img=6543

http://test-q.com/up/do.php?img=6550

http://test-q.com/up/do.php?img=6555

http://test-q.com/up/do.php?img=6545

http://test-q.com/up/do.php?img=6557

http://test-q.com/up/do.php?img=6556

http://test-q.com/up/do.php?img=10716

http://test-q.com/up/do.php?img=10715

http://test-q.com/up/do.php?img=10714

http://test-q.com/up/do.php?img=6635

http://test-q.com/up/do.php?img=6633

http://test-q.com/up/do.php?img=6693

http://test-q.com/up/do.php?img=6632

http://test-q.com/up/do.php?img=6696

http://test-q.com/up/do.php?img=6634

http://test-q.com/up/do.php?img=6694

http://test-q.com/up/do.php?img=6695

http://test-q.com/up/do.php?img=6697

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #25  
قديم 04-18-2011, 06:10 PM
الصورة الرمزية شتَان |~" 
			border="0" /></a></td>
			<td nowrap=
شتَان |~ شتَان |~ غير متواجد حالياً
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2011
الإقامة: k.s.a
المشاركات: 3,234
بمعدل : 1.32 يومياً
شكراً: 459
تم شكره 4,332 مرة في 2,471 مشاركة
شتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to behold

اوسمتي

 
افتراضي

http://www.s00w.com/up/uploads/images/s00w-d181e9c60c.gif

http://test-q.com/up/uploads/test-q13465293701.gif

 

ثالثاً : طائفة الأسماك العظمية

علل ــ تسمى طائفة الأسماك العظمية بهذا الاسم ؟
ــ لوجود هيكل داخلي عظمي بها .

ـــ البيئة : المياه ( العذبة والمالحة ) وتشمل أغلب الأسماك .
ــ اوجه الاختلاف : 1- الحجم 2- الشكل
ــ أمثلة : 1- السمك الشعري ( الشعور) 2- البلطي 3- الهامور

ــ خصائصها :
1- الهيكل داخلي عظمي .

2- يتكون الجسم من ( 3 مناطق ) : رأس + جذع + ذيل .

3- الجلد مغطى بقشور مستديرة متراكبة تخرج من الأدمة مزودة بغدد مخاطية .

4- الفم في الطرف ( طرفي ) يحتوي على أسنان والقليل منها لا أسنان لها .

5- تمتلك مثانة هوائية " مثانة العوم " .

6- تمتلك نوعين من الزعانف هي :
 زعانف زوجية : هي صدرية + حوضية
 زعانف فردية : هي ظهرية + بطنية ( شرجية ) + ذيلية .
7- الجنسان منفصلان , والإخصاب خارجي ( عكس إخصاب الأسماك الغضروفية .. انتبه ! ) .
8- الخياشيم مغطاة بغطاء خيشومي .

السمك الشعري
الوصف العام :
ــ الجسم :
 ثلاث مناطق ( رأس + جذع + ذيل ) .
 يغطي الجسم جلد عليه قشور أدمية .
 زعنفة ظهرية تمتد من الجذع إلى نهاية الذيل .
 يمتد على طول الجسم خطان جانبيان ( خط على كل جانب ) من الرأس إلى الذيل يحتوي على أعضاء حسية ( علل ) ...::.
تساعد السمكة على تحديد اتجاه حركة الماء .

1- منطقة الرأس ( مثلث الشكل يحتوي على ) :
 على جانبي الرأس عينان كبيرتان مستديرتان دون جفون تغطى بطبقة شفافة من الجلد ( علل ) لحمايتها .
 فتحة فم طرفيه محاطة بشفاه .
 يوجد على جانبي الرأس فوق الفم فتحتا أنف ( علل ) للشم وليست للتنفس .
 يوجد خلف الرأس فتحتان هلاليتان هما الفتحتان الخيشوميتان يغطي كل فتحة غطاء عظمي يعرف " بالغطاء الخيشومي " .
2- منطقة الجذع :
 الزعانف : وهي نوعان
أ ــ زعانف زوجية ( الزعنفتان الصدريتان والزعنفتان الحويضيتان )
ب ــ زعانف فردية ( هي الزعنفة الظهرية والبطنية )
 الفتحات الخارجية :
أ ــ يوجد اسفل الجذع قبل الزعنفة البطنية فتحة الشرج .
ب ــ يوجد خلف فتحة الشرج في الأنثى : فتحتان ( التناسلية ثم البولية ).
بينما في الذكر : فتحة واحدة هي ( الفتحة البولية التناسلية )
ملحوظة : أذن يمكن التميز بين الذكر والأنثى .


3- منطقة الذيل :
 تمتد خلف من بداية الزعنفة الشرجية حتى نهاية الجسم .
 تحتوي على زعنفة ذيلية فردية (متجانسة ) أي الجزء الظهري مساوي للجزء البطني ( عكس الأسماك الغضروفية أنتبه ! )




رابعاً : طائفة البرمائيـــات

علل ــ تسمى طائفة البرمائي بهذا الاسم ؟
ــ لأنه حيوان يعيش الجزء الأول من حياته في الماء وتتنفس بالخياشيم ، والجزء الآخر على اليابسة بعد تكون الرئات لها ولكنها
تعود مرة أخرى إلى الماء خاصة وقت التكاثر .


ــ معلومات عامة :
 البرمائيات أصغر أنواع الفقاريات وتضم حوالي 4000 نوع .

 وهي حيوانات ليس لها ذيل ماعدا ( السلمندر ) .

 والبعض الآخر تحتفظ بالخياشيم طيلة حياتها ماعدا ( السلمندرات المائية ) .


ــ اوجه الاختلاف : 1- الحجم : فبعضها
 صغير جداً 1 سم .
 كبير يصل طولها إلى 170 سم مثل السلمندر العملاق في الصين واليابان .


ــ خصائصها :
1- أجسامها لا تحتوي على عنق ماعدا ( السلمندر ) .

2- الجسم ناعم رطب ( علل ) ....::. لاحتوائه على غدد ولا توجد عليه قشور وفي بعضها يوجد غدد سامة .

3- عيونها محاطة بجفون متحركة .

4- فتحتا الأنف متصلتان بالتجويف الفمي وتوجد بها صمامات ( علل ) لاستبعاد الماء مما يساعد على التنفس الرئوي عند الطور البالغ .

5- التنفس
 الرئات .
 الجلد .
 الخياشيم .

6- الأجناس منفصلة والتكاثر بالبيض والإخصاب خارجي في ( الضفدع و العلجم ) وداخلي في ( السلمندر والبرمائيات عديمة الأطراف )

* العلجم : يشبه الضفدع ، يعيش على اليابسة " الصحاري " ويعود للماء وقت التكاثر .


ــ تصنيفها :
تصنف إلى ( 3 رتب ) :
1- رتبة البرمائيات الذيلية مثل ( السلمندرات ) .
2- رتبة البرمائيات عديمة الذيل مثل ( الضفادع + العلاجم ) .
3- رتبة البرمائيات الأطراف ( اللاقدمية ) : مثل ( السيسيليا ).



الضفدعة الشائعة ( الضفدعة الرقطاء )
ــ الوصف العام :
مناطق الجسم : رأس و جذع فقط ( لا يحتوي على عنق ولا ذيل في الحيوان البالغ )

1- الرأس مثلث ( يحتوي على فم واسع + فتحتا انف + عينان كرويتان لهما جفنان متحركان ) .
2- غشاء طبلة الأذن ( خلف كل عين ) .
3- غدد نكفانية ( تقع خلف غشاء الطبلة من الأعلى ) وهي غدد سامة تقتل الجراثيم التي تهاجم جلدها وتجعل من الضفدع طعماً غير مستساغ للعدو .

4- يحمل الجذع :
 زوج من الأطراف الأمامية ( 4 أصابع )
 زوج من الأطراف الخلفية ( 5 أصابع ) متصلة بغشاء رقيق.
 يحتوي في نهايته على فتحة المذرق .

ملحوظة : الجلد في الضفدعة مغطى بجلد أملس رطب مبرقش ببقع خضراء داكنة له وظائف أخرى منها :
 الحماية .
 التنفس .
 الإحساس .
 له القدرة على امتصاص الماء ( علل ) لأن الضفدع لا يشرب .

خامساً : طائفة الزواحـــــف

علل ــ تسمى الزواحف بهذا الاسم ؟
ــ لعدم امتلاكها أطراف أو ضعفها .

ــ تضم حوالي 7000 نوع .

ــ تتميز الزواحف عن البرمائيات بأنها :
 عدم الحاجة للماء للتكاثر حيث تضع بيضها في اليابسة .
 وجود عنق .

ــ خصائصها :
1- الجسم مقسم إلى أربع مناطق ( رأس + عنق + جذع + ذيل ) .

2- الجسم مغطى بجلد جاف " ليس مخاطياً " ( علل ) ....::. لعدم وجود الغدد ، ويغطى الجلد بحراشف قرنية متينة ( علل ) ....::.
تمنع فقدان الماء لمقاومة الجفاف .

3- لها زوجان من الأطراف وقد تنعدم مثل الثعابين والحيات والسحالي عديمة الأرجل .

4- التنفس بواسطة الرئات .

5- البيض مغطى بقشرة ( علل ) تحميه من
 الجفاف .
 تحمي الأجنة التي تنمو داخله .

6- الجنسان منفصلان ، والإخصاب داخلي ، والتكاثر بالبيض .
ملحوظة : عادة تضع البيض على اليابسة وبعض أنواع العظاءات والثعابين تحتفظ الأنثى بالبيض داخلها حتى يفقس .

ــ تصنيفها ( تصنف إلى عدة رتب أهمها ) :
1- رتبة الـحـرشفيات : تشمل حوالي 95% من أنواع الزواحف ، وتقسم إلى رتيبتين ( تحت رتبة ) هما :
أ ــ رتيبة السحــــــــــــــــــالي ب ــ رتيبة الحيـــــــــــــــــــــ ـــــات
التكاثر حيوانات بيوضة
معظمها بيوضة + بعضها يحتفظ بالبيض حتى يفقس داخل الجسم فتبدو كأنها تلد ولادة ( البيوضة الولودة )

الأذن لها فتحات خارجية لآذانها
لا يوجد لها فتحات خارجية لآذانها وحاسة السمع عند الحيات معدومة ولكن لها حاسة شم قوية .

الأطراف لها أطراف ولكنها ضعيفة أجسامها طويلة ليس لها أطراف وفكوكها غير مرتبطة
ميزة لبعضها القدرة على تجديد ذيلها في حال قطع جزء منه تملك حاسة شم قوية وجفونها غير متحركة
الغذاء
تتغذى على الحشرات والعناكب والديدان والبيض والطيور الصغيرة . كما بعضها يتغذى على النباتات .
آكلات لحوم ( تتغذى على الفئران + الجرذان + الحشرات + الأسماك ) ( أغلبها معيشة ليلية )
أمثلة الحرباء ، الضب ، الورل ، البرص ، الحرذون
، السحلية عديمة الأرجل الثعابين ، الحيات


ملحوظة : تعتبر سم الثعابين المائية أكثر خطورة وسمية على الإنسان ، ويمكن تمييزها بوجود زعنفة ذيلية لها .

الضـــب
ـــ وجوده : في اغلب البيئات الرملية
 داخل المملكة ( مكة ، المدينة ، حائل ، القصيم ، المنطقة الوسطى ، المنطقة الجنوبية ) .
 خارج المملكة ( العراق ، سوريا ، الأردن ، شرق إيران ، مصر )

ـــ الوصف العام : جسم قصير وغليظ يتركب من :

 رأس مثلث الشكل ، ذو فكين قويان بهما أسنان قوية للعض الشديد .
 عنق .
 جذع ذو أطراف جيدة كل طرف ينتهي بخمسة أصابع مزوده بمخالب .
 ذيل يتركب من حلقات و أشواك وعددها 21 – 23 حلقة تستدق تدريجياً إلى نهاية الذيل
( ويستخدم للضرب أثناء تعرضه للخطر ).
ــ اللون : مائل للبني أو الرمادي ذو نقط بنية يتخللها خطوط صفراء من الناحية الظهرية .
ــ التغذية : تغذية نباتية على النباتات ونادراً لا يشرب ( علل ) لأنه يحصل على الماء من النبات .
ــ التكاثر : تضع أنثى الضب حوالي 30 – 40 بيضه تشبه التمر .

المقارنة بين الذكر والأنثى :
الذكر = رأس كبير ، اسود داكن ، زوائد فخذية أغلظ .
الأنثى = رأس اصغر ، اقل سواداً ، زوائد فخذية انحف من الذكر .

ــ أسباب الانقراض : الصيد الجائر بغرض إشباع هواية الصيد .
ــ الجهات الحكومية المسئولة عن الحياة الفطرية :
 وزارة الداخلية .
 الهيئة الوطنية لحماية الحياة الفطرية وإنمائها .

الحية المقرنة
ــ وجودها : توجد في
 مناطق الكثبان الرملية بكثرة .
 المناطق الصخرية .
ــ الوصف العام :
 رأس مثلث الشكل .
 عنق " رقبة " دقيق نسبياً .
 جذع ( يمتاز بالسمك ) .
 ذيل ( دقيق نسبياً رفيع ).
ــ الطول : 44 – 80 سم .
علل ــ تسمى الحية المقرنة بهذا الاسم ؟
ــ لوجود زائدتين قرنيتين تشبه القرون الصغيرة على الرأس .
علل : تسمى الحية المقرنة محلياً بأم جنيب ؟
ــ نتيجة لحركتها الجانبية .
ــ التغذية : ذات نشاط ليلي ، تتغذى على القوراض مثل الفئران والجرذان ، تقوم بلدغها حتى تموت ثم تبتلعها .
ـــ الاستدلال على مكان وجود الحية المقرنة في الرمل : وجود دائرة منخفضة على الرمل .
2- رتبة التماسيـــح :
يتركب جسمها من :
 رأس ( يحتوي على فكين قويين ) ويحتوي الجزء الأعلى منه على
1- عينان ذات جفون .
2- فتحتا أنف .
3- أذنان .
 عنق " ملتحم "
 جذع (يحتوي على زوجان من الأطراف للزحف ) .
 ذيل ( طويل وقوي يستخدمه للسباحة) .
ــ يغطى جسمها جلد سميك مغطى بحراشيف لا تنسلخ .

ــ التنفس : بواسطة الرئات .
ــ التغذية : تتغذى على الطيور المائية والأسماك والثدييات .
ــ الطول : يبلغ طولها من 2 – 7 متر .
ــ أمثله : 1- التماسيح الاستوائية . 2- التماسيح الأمريكية .


http://test-q.com/up/uploads/test-q13371128201.gif

__________________

.
.
كلما وجدت نفسك صامتاً . . أذكر الله [ لا إله إلا الله ] ♥





.
.




+

رد مع اقتباس
  #26  
قديم 04-18-2011, 06:11 PM
الصورة الرمزية شتَان |~" 
			border="0" /></a></td>
			<td nowrap=
شتَان |~ شتَان |~ غير متواجد حالياً
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2011
الإقامة: k.s.a
المشاركات: 3,234
بمعدل : 1.32 يومياً
شكراً: 459
تم شكره 4,332 مرة في 2,471 مشاركة
شتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to behold

اوسمتي

 
افتراضي

http://www.s00w.com/up/uploads/images/s00w-d181e9c60c.gif

http://test-q.com/up/uploads/test-q13465293701.gif

 

3- رتبة السـلاحـــف :
يتركب جسم السلحفاة من :
 رأس : لها فكان قويان بدون أسنان وحافتها حادة صلبة .
 عنق ( مميز وواضح ) .
 جذع ( يحمل زوجان من الأطراف ) .
 ذيل ( قصير جداً ) .
ــ يغطى الجسم بصندوق " درقة " يتركب من صفائح عظمية متراكبة تنشأ من أدمة الجلد .
ــ التنفس : بواسطة الرئات .
ــ حيوانات بيوضة تضعه داخل حفر في الرمل .
ــ التغذية : نباتية .
ــ تعد السلاحف من أكثر الكائنات الحية المعمرة حيث تعيش أكثر من 75 عام .
ــ الأمثلة : 1- السلاحف البرية 2- السلاحف المائية

ــ الفرق بين السلاحف الأرضية والسلاحف المائية ؟
تحتوي السلحفاة المائية على مجاديف للسباحة .
تحتوي السلحفاة البرية على أقدام صغيرة للمشي .

4- رتبة خطمية الرأس :
وجوده : يوجد نوع واحد يسمى ( تواتارا ) = ( أسفينودون ) في نيوزلندا والباقي زواحف منقرضة .

أهمية الزواحف

1- تساهم في التوازن البيئي .
2- يستخدم بعض الشعوب السلاحف كغذاء ( شوربة السلاحف ) أو أكل بيضها .
3- يستخدم بعض درقات السلاحف في الزينة ، وجلودها في صناعة الجلديات كالشنط والأحذية .



سادساً : طائفة الطيـــــور

ــ وجودها : تعيش في جميع مناطق العالم خاصة في ( المناطق الاستوائية ) أي الحارة
وتقل أعدادها وأنواعها كلما اتجهنا نحو القطبين .

ــ أوجه الاختلاف :
1- الحجم :
 طائر النعام : طولها 2.5 م ، ووزنها 180 كجم .
 طائر الطنان : طوله 5 سم , ووزنه 2.8 غم .
2- الشكل .

ــ الأمثلة : 1- الصقر 2- العقاب 3- الهدهد 4- الحبارى 5- نقار الخشب 6- الحمام
7- البطريق 8- الطنان 9- النعام

ــ خصائصها :
1- الجسم مقسم 4 مناطق إلى ( رأس + عنق + جذع + ذيل ) .

2- الجلد جاف عديم الغدد ماعدا الغدة الزيتية الموجودة في ذيل الطائر ( علل ) ...::. تعمل على منع ابتلال ريش الطيور بالماء .

3- الجسم مغطى بالريش .

4- الفم ( مميزاته )
 له منقار بارز قرني .
 لا يحتوي على أسنان .
 يختلف شكله باختلاف التغذية .

5- الجذع يحمل زوجان من الأطراف هي
 أطراف أمامية ( هي الأجنحة تستخدم للطيران ) .
 أطراف خلفية ( هي الأرجل وتستخدم ( للمشي ، الحفر ، الجلوس ، السباحة ، التقاط الغذاء ) .

6- وجود أكياس هوائية متصلة بالرئتين ( علل ) ...::. تساعد على التنفس أثناء الطيران .

7- العظام قوية و خفيفة ( علل ) ...::. بسبب وجود فجوات هوائية داخلها تساعدها على الطيران .

8- الجهاز البولي يخلو من المثانة البولية ( علل ) حيث تجعل الطائر خفيف والمادة الإخراجية شبه صلبه .

9- حيوانات بيوضة ، والأجناس منفصلة والإخصاب داخلي .

10- تعتبر من الفقاريات ثابتة درجة الحرارة ( أي أنها لا تتأثر درجة حرارة أجسامها بالوسط المحيط ) .

ملحوظة : جميع الطوائف الماضية جميعها متغيرة الحرارة أما الطيور والثدييات فهي ثابتة .








سابعاً : طائفة الثديـــيـات

ـــ وجودها : تعيش في أنحاء العالم :
 المناطق الباردة مثل الدب القطبي .
 المناطق الحارة الصحراوية مثل الجمل .
 المياه العذبة مثل القندس والقضاعة و جرذ المسك.
 المياه المالحة مثل الحوت والدلفين وبقر البحر والفقمة .
 ومنها ما يطير مثل الخفاش .

ـــ اوجه الاختلاف بينها :
1- الشكل .
2- الحجم :
 كبيرة الحجم مثل الحوت الأزرق " 30 متر " والفيل .
 صغير الحجم مثل الفأر والخفاش .

علل ــ صنف الخفاش ضمن الثديات مع انه يطير ؟
ــ وذلك بسببين : 1- لوجود الشعر .
2- يلد ويرضع صغاره بواسطة أثداء .

ـــ خصائصها :
1- يغطي الجسم شعر .
2- الجلد يحتوي على غدد متنوعة منها
 اللبنية .
 الرائحة .
 العرقية .
 الدهنية .
ملحوظة : لا توجد غدد عرقية في الحوت والكلب .
3- تمتلك أثداء ترضع صغارها .::...... ( علل : سبب التسمية بالثديات ) .
4- تمتلك صيوان للأذن .
5- تمتلك عضلة الحجاب الحاجز ( عضلة تفصل بين التجويف الصدري والتجويف البطني ) .
6- الأجناس منفصلة والإخصاب داخلي و معظمها ولوده .
7- يوجد لها أسنان ( تختلف في الشكل والتركيب والعدد على حسب نوع الحيوان ونوع الغذاء ) .
8- تعد الثديات ثابتة درجة الحرارة ( أي لا تتأثر درجة حرارة أجسامها بالوسط المحيطي ) .


ـــ تصنيفها :
أ ــ طويئفة الثدييات البيضية ( الأولية ) :
تعريفها : ثدييات بيوضه تحضن البيض حتى يفقس ولا يوجد بها حلمات " أثداء " وتفرز الحليب من غدد لبنية في البطن يلعقه الصغار.
مثال : حيوانان في استراليا فقط هما : 1- منقار البط " البلايتوس " 2- آكل النمل الشوكي " أكيدناس " .


ب ــ طويئفة الثدييات الكيسية :
تعريفها : ثدييات ولوده تضع أجنة غير كاملة النمو تزحف باتجاه جيب " كيس " في اسفل بطن الأم ثم تلتقط أثداء الأم لترضع ويكتمل
نموها بعد عدة أشهر .
مثال : الكنغر و الكوالا ( في استراليا ) .
الفأر الكيسي و أبوسوم ( هو الحيوان الوحيد الكيسي في أمريكا الشمالية ) .

ج ــ طويئفة الثدييات الحقيقية ( المشيمية ) :
تعريفها : هي ثدييات ولوده تضع أجنة كاملة النمو يتم نموها داخل الرحم حيث يتصل به بواسطة الحبل السري المرتبط بالمشيمة ( علل ).
مثال : الفيل ، الجمل ، الماعز ، الخيل ، آكل النمل ، الفأر ، الأرنب ، الحوت ، الدلفين ، بقر البحر " عروس البحر " ، الكلب ، الثعلب ، الذئب ، الخفاش ، الخلد ، القنفذ .

العوامل البيئية وتوزيع المخلوقات الحية

• البيئة : هي المحيط الذي تعيش فيه المخلوقات الحية مؤثرة فيه ومتأثرة بما فيه من مخلوقات حيه و أخرى غير حيه .
• علم البيئة : هو العلم الذي يدرس البيئة والعلاقات المتبادلة بينها وبين المخلوقات الحية .
• النظام البيئي : جميع المخلوقات الحية الموجودة في منطقة معينة تحت ظروف طبيعية مثل
 النظام البيئي المائي .
 النظام البيئي الأرضي .
• المجتمع الحيوي : تجمع المخلوقات الحية من أنواع مختلفة على هيئة جماعات في منطقة معينة تحت ظروف طبيعية ترتبط بعضها ببعض بعلاقات حيوية مثل ( الافتراس ، التطفل ، التنافس ) .
• الجماعة : مجموعة أفراد النوع الواحد في بيئة معينة مثل ( جماعة الأسود ،، جماعة النمور ،، جماعة الجرذان )

العوامل البيئية تؤثر على توزيع البيئات الحيوية والكائنات الحية وهي نوعان :
أ ــ العوامل البيئية الغير حيوية :

تعريفها : علاقة المخلوقات الحية بظروف البيئة الفيزيائية والكيميائية ( كائن حي مع البيئة ) مثل :
 الحرارة .
 الضوء .
 الرطوبة .
 الماء .
 الملوحة .
 الضغط .

ب ــ العوامل البيئية الحيوية :
تعريفها : علاقة المخلوقات الحية بعضها ببعض ( كائن حي مع كائن حي ) مثل :
 الافتراس .
 التطفل .
 التنافس .
 التكافل .


ــ معلومات هامة :
* الغلاف الحيوي يقسم إلى بيئات حيوية " المناطق الحيوية " مثل :
 التندرا ( المناطق الثلجية ) .
 التيجة .
 الغابات المعتدلة .

* لكل كائن حي مدى تحمل ضيق أو واسع للظروف البيئية المختلفة ، ويختلف هذا المدى حسب نوع الكائن الحي .
* وقد يكون مدى تحمله ضيقاً لعامل معين ( كالحرارة ) وواسع لعامل آخر ( الضوء ) .

علل : عادة لا تتوافر الظروف البيئية المثالية لحياة المخلوق الحي ؟
ــ بسبب تداخل العوامل البيئية بعضها مع بعض .

مثال : يحتاج نبات ما إلى ضوء لينمو ويزهر ، ولكن لا نجده إلا في الظل بسبب ارتفاع الحرارة .




ــ العوامل البيئية الغيرحـيوية ( الفيزيائية ) :
هي العوامل التي تتعلق بالظروف البيئية الخارجية في بيئة المخلوق الحي .
1- درجة الحرارة :
لكل كائن حي مجال حراري معين " حد أدنى وحد أعلى " يستطيع أن يعيش فيه .
ولكن خارج هذا المجال لا يمكن للمخلوق الحي أن يعيش فيه ( التكيف ) فيلجأ إلى :
 يهاجر .
 أو يموت .
 أو يختفي مؤقتاً حتى تتحسن درجة الحرارة " مثل البيات الشتوي ".

ــ ومن طرق التخفي من ارتفاع الحرارة ( وسائل التكيف ) :
 النشاط الليلي : كوسيلة للهروب من درجة الحرارة العالية في النهار مثل ( الزواحف والقوارض و الحشرات ).
 البيات الشتوي : هي الفترة التي يقضيها الكائن الحي في سبات عميق نتيجة انخفاض درجة الحرارة الخارجية عن الحد الأدنى لمجاله الحراري مثل ( الحيوانات متغيرة درجة الحرارة كالزواحف " الضب " ) .
 بتغير درجة حرارة أجسامها مع تغير درجة الحرارة الخارجية كما في الجمل " مع انه من الحيوانات ثابتة درجة الحرارة إلا أن درجة حرارة جسمه في النهار ترتفع إلى 40 مْ وتهبط في الليل إلى 35 مْ .

ــ تأثير درجة الحرارة على توزيع البيئات الحيوية ( أمثلة ) :
1- المناطق الاستوائية ...::. ذبابة التسي تسي متوسط الحرارة 20مْ .
2- المناطق الحارة ( الاستوائية ) ....::. مثل الزواحف .
3- المناطق الثلجية ....::. الدب القطبي و البطريق .

************************************************** *********************************
2- الضوء :
أهم عامل غير حيوي ، ليس له مجال معين :
 بعضها يعيش في الضوء المستمر .
 بعضها يعيش في الظلام الحالك .

ــ تأثير الضوء على توزيع المخلوقات الحية ( أمثلة ) :
النباتات : يقوم بعملية البناء الضوئي لصنع غذائها ، ولكن معدل حاجتها للضوء تختلف من نوع لآخر :
 نباتات الغابة " نهار قصير " .....::. فترة ضوئية قصيرة .
 نباتات الصحراء " نهار طويل " .....::. فترة ضوئية طويلة .

ــ تتحكم الفترة الضوئية
أ ــ على النبات :
 الإزهار .
 كمون البذور وإنباتها .
ب ــ على الحيوانات :
 هجرة بعض الطيور والحشرات و الأسماك ....::. بحثاً عن نهار طويل .
 تحرك العوالق الحيوانية في البحار والمحيطات .....::. توجد في النهار في قاع البحار والمحيطات وفي الليل قريبه من السطح .

************************************************** *********************************
3- الرطـــوبة :
عبارة عن بخار الماء الناتج من تبخر مياه البحار والمحيطات و النتح من أوراق النباتات .
ــ تأثير الرطوبة على توزيع المخلوقات الحية ( أمثلة ) :
1- بيئة رطبة
 نباتات ( فطريات ، أشنات ، حزازيات ، سراخس ) .
 حيوانات ( ضفادع ) .
2- بيئة جافة ......::. الزواحف .
العوامل الـحـيوية :
علاقة المخلوقات الحية مع بعضها البعض ( كائن حي مع كائن حي ) .
ــ ومن هذه العلاقات :
1- التكافل :
تعريفها : علاقة كائنين حيين مختلفين أحدهما يستفيد والآخر أما يستفيد أو لا يستفيد و لا يتضرر
( كائن حي يستفيد مع كائن حي لا يستفيد و لا يتضرر)
وهو نوعان :
أ ــ التعايش : علاقة كائنين حيين مختلفين أحدهما يستفيد والآخر لا يستفيد و لا يتضرر .
أمثلة :
 سمك الريمورا مع القرش :
( سمك الريمورا ....::. يستفيد من ( التغذية ) فتات الفرائس التي يخلفها القرش كما يستفيد أيضا النقل والحماية ) .
( القـــــرش ......::. لا يستفيد ولا يتضرر )

 أنتاميبا كولاي في أمعاء الإنسان :
( أنتاميبا كولاي ....::. يستفيد الغذاء + الموطن " البيئة " )
( الإنســـــــان .....::. لا يستفيد ولا يتضرر )

ب ــ التقايض " تبادل المنفعة " : علاقة كائنين حيين مختلفين أحدهما يستفيد والآخر يستفيد أيضاً .
أمثلة :
 السوطيات الأولية في أمعاء النمل الأبيض :
( السوطيات الأولية .....::. يستفيد الغذاء + الموطن )
( النمل الأبيض .......::. يستفيد التغذية على السليلوز بعد تحليله بواسطة السوطي ).

 السرطان الناسك مع شقائق النعمان :
( السرطان الناسك .....::. يستفيد الحماية والتموية )
( شقائق النعمان ......::. يستفيد التنقل من مكان لآخر )

 طائر القراد " نوع من الطيور " مع الخرتيت " وحيد القرن " :
( الطائر ....::. يستفيد التغذية والنقل والحماية )
( الخرتيت .....::. يستفيد 1- تخليصه من القراد 2- التنبيه بوجود خطر أثناء طيران الطائر )

 نوع من الطيور والتمساح :
( الطائر ....::. يستفيد التغذية حيث يتغذى الغذاء الملتصق بأسنانه ولثته )
( التمساح .....::. يستفيد تنظيف أسنانه ولثته )

************************************************** ********************************
3- الافتراس :
هي علاقة بين كائنين حيين مختلفين أحدهما مفترس يقتنص الآخر الفريسة من أجل الغذاء .
وغالباً تكون المفترسات اكبر حجماً وأقوى من الفرائس .

ــ أمثلة :
 مفترسات الأعشاب مثل ( آكلات الأعشاب ) ....::. الأرانب ، الغزلان ، الحشرات .
 مفترسات لحوم مثل ( آكلات اللحوم ) ....::. الأسود ، الفهود تفترس الغزلان والأغنام .

الافتراس : علاقة وقتية .
أهمية الافتراس :
1- تنظيم الجماعات .
2- منع ظاهرة التدمير الذاتي بسبب زيادة أفراد النوع الواحد ... نتائج الزيادة ...::. 1- تدهور ظروف المسكن ، 2- انتشار الأمراض
في ولاية اريزونا الأمريكية عام 1906 م تم القضاء على الأسود الأمريكية والذئاب و الوشق مما نتج عن تزايد جماعة الأيل أدى هذا التزايد إلى القضاء على الغذاء فهلك ما يقارب 60000 أيل في حلول الشتاء من الجوع .

3- التطفل :
هي علاقة كائنين حيين مختلفين أحدهما يستفيد " طفيلي " والآخر متضرر " عائل " .
ــ أنواعه :
1- تطفل داخلي ( مثل تطفل الإسكارس ، الدودة الشريطية داخل أعضاء الإنسان )
2- تطفل خارجي ( مثل تطفل القراد والبعوض والقمل على جسم الإنسان )

ــ يتفاوت الضرر ( مجرد مضايقة إلى إنهاء حياة العائل " موت العائل " )

ما الفرق بين التطفل والافتراس ؟
التطفل :
1- يكون فيه هلاك الفريسة " العائل " في وقت طويل .
2- الطفيلي أصغر حجماً من العائل .
الافتراس :
1- يكون فيه هلاك الفريسة في وقت قصير .
2- المفترس عادة أكبر حجماً من الفريسة .


سلوك الكائنات الحية

• السلوك : هي حركات يقوم بها الكائن الحي نتيجة لمؤثر إما داخلي في الحيوان نفسه أو خارجي في البيئة المحيطة به يسعى من خلاله لتحقيق هدف معين .


أنماط السلوك :
أ ــ سلوك فطري " غريزي " :
وهو سلوك وهبه الله عز وجل للكائن الحي غير متأثر بتجربة أو خبرة سابقة وهو الأساس للسلوك المكتسب.

ب ـ سلوك مكتسب :
وهو سلوك أهداه الله الكائن الحي نتيجة لتجربة أو خبرة سابقة .


ــ الفرق بين السلوك الفطري والسلوك المكتسب :
1- السلوك الفطري مشترك بين جميع أفراد النوع الواحد ، أما المكتسب يختص بفرد من أفراد النوع الواحد .
2- السلوك الفطري حركات ثابتة ، بينما السلوك المكتسب حركات متجددة مرنة وهادفة .

ــ الأمثلة على :
أ ـــ السلوك الفطري :
 تلد الغزال صغيرها فيستطيع المشي والجري بعد الولادة .
 تنطلق البطة بصغارها إلى الماء فيستطيع الصغار السباحة.

ب ــ السلوك المكتسب :
 قيام القطط بفتح الأبواب والأقفاص المغلقة .
 قيام المدرب بتعليم الصقر إشارات الصيد .
 تعلم الحيوانات بعض الحركات الرياضية مثل " السيرك " .

ــ تعتمد قدرة الحيوان على تعلم السلوك المكتسب على :
1- تميز الجهاز العصبي .
2- قوة الذاكرة .

ــ طريقة دراسة السلوك :
1- الملاحظة المباشرة ( تسجيل حركات الكائن الحي التي تؤدي إلى عمل معين ) .
2- التعرف على العوامل الفيزيائية والكيميائية التي تؤثر على العمليات الحيوية من أجلها يقوم الكائن الحي بفعل معين .

ــ الهدف من دراسة السلوك " لماذا ندرس السلوك " :
1- تقدير عظمة الله الخالق والتأمل في خلقه .
2- دراسة المفيد والاستفادة منه .
3- دراسة الضار والتغلب عليه .
4- دراسة الأعمال والحركات والأنشطة التي يقوم بها الكائن الحي وخاصة الحيوانات .
5- حب الاستطلاع .


ــ أولاً : السلوك عند النباتات :
1- سقوط أوراق بعض النباتات في فصل الشتاء بسبب :
 تقليص مساحة السطح المعرض للبرد .
 التخلص من الفضلات .

2- قيام بعض أوراق النباتات باصطياد الحشرات " نبات الدروسيرا " ، وسببه : الحصول على النيتروجين لفقر تربتها لهذا العنصر .
3- قيام النباتات بالإزهار صباحاً والإغلاق مساءاً ، سببه : الاستجابة لعامل الضوء .
4- قيام بعض النباتات بإغلاق الأوراق ليلاً وانبساطها نهاراً .
5- قيام بعض النباتات بإغلاق أوراقها بمجرد ملامسة الإنسان لها .



ــ ثانياً : السلوك عند الحيوانات :

ــ تصنيف سلوك الحيوانات :
1- الأغتذاء ( البحث عن غذاء ) 2- بناء المسكن ( البحث عن المأوى ) 3- الهروب من الأعداء .
4- التزواج 5- العدوان على الآخرين 6- الرعاية 7- مقاومة التغيرات البيئية .

ملحوظة : هذه العمليات السلوكية ما هو خاص بالفرد نفسه ، ومنها ما يخص علاقة الفرد بالحيوانات الأخرى في بيئته .

1- سلوك الأغتذاء :
تعريف : جميع الحركات التي يقوم بها الحيوان للحصول على غذاءه وشربه وبقاءه حياً .

الأمثلة :

 قيام الطيور الجارحة الكبيرة بالتغذي على بيض النعام وذلك بحمل حجر متوسط الحجم بمنقارها ثم ترمي به على البيضة تكراراً حتى تنكسر وتتغذى على ما بداخلها .


 قيام الغراب بحمل السرطان الناسك ذو الصدفة الكبيرة لارتفاع عشرات الأمتار ثم يلقيه عدة مرات حتى تنكسر الصدفة ويتغذى على الكتلة الحشوية الداخلية .

 قيام نملة الغابة التي تتغذى على الحشرات بإفراز حمض النمليك على مسافة عشرات السنتيمترات لشل حركة الحشرات ثم تتغذى عليها .



2- سلوك بناء المسكن :
تعريف : جميع الحركات التي يقوم بها الحيوان للبحث عن مسكن " مأوى " .

الأمثلة :
 بناء الأعشاش عند الطيور
" تختلف مهارة الطيور في بناء أعشاشها باختلاف أنواعها ، الطيور النساجة تأخذ وقت طويل لبناء العش " وهو سلوك فطري .
ويستخدم العش : 1- للتكاثر 2- الحفاظ على النوع

 النحل وبناء الشمع " معيشة اجتماعية "
" بناء أشكال هندسية من الشمع يضع فيها 1- البيض 2- تربى بها اليرقات 3- يخزن بها الغذاء .

 النمل " هندسة معمارية راقية "
" يقوم بحفر أنفاق في التربة مقسمة إلى غرف 1- يخزن بها البيض 2- المسكن 3- يخزن بها الغذاء .

 العناكب والنسيج الشبكي :
" تفرز سائل من فمها يتحول إلى خيوط حريرية دقيقة تؤلف بها الشبكة ، كل عائلة عنكبوتية لها شبكة خاصة ( ميزة خاصة ) "
تستخدم الشبكة العنكبوتية في 1- صيد الحشرات 2- خزن البيض 3- التنقل من الأماكن العالية إلى الأسفل 4- الحماية من الأعداء.




3- سلوك الهروب من الأعداء " التخفي " :

سلوك فطري ويختلف حسب 1- نوع الحيوان 2- المرحلة العمرية

الأمثلة :
 حيوان الحبار في البحر يحوي بطنه كيس مملوء بصبغة زرقاء ، عند مهاجمته يقوم بالضغط على الكيس فيخرج الصبغة من فتحة قمعية من الناحية البطنية فيخرج الصبغ في الماء ويتكن من الهرب .


 عندما تتظاهر بعض الطيور التي تضع أعشاشها قريباً من سطح الأرض بأن جناحها مكسور بهدف ملاحقتها حتى تبتعد بك عن العش مثل " الحجل " .


 البرص المنزلي حيث يقوم ببتر ذاتي للذيل حتى تزيد سرعته وينشغل العدو بالذيل .
دور السلوك في تنظيم معيشة الحيوانات

















ــ تصنف الحيوانات من حيث معيشتها في بيئاتها الطبيعية وقدرتها على التفاعل مع أفراد النوع نفسه إلى :
أ ــ حيوانات تعيش معيشة انفرادية مثل : 1- العقارب 2- العناكب 3- بعض الزواحف
ب ــ حيوانات تعيش معيشة جماعية :
 تعيش في جماعة كفترة رعاية الصغار وعندما تكبر يصبح كل فرد مسئول عن نفسه مثل : 1- الأسد 2- النمر
 وقد تعيش في جماعات وهذا يفيدها في الدفاع عن نفسها ورعاية صغارها مثل : 1- الطيور 2- الأسماك

ج ــ حيوانات تعيش معيشة اجتماعية : مجموعة من نوع واحد يعيش في مسكن واحد وتتقاسم المسئوليات فيما بينها داخل بيئتها مثل :1- النمل 2- النحل

ــ بعض جوانب التنظيم الاجتماعي في حياة النمل :
• تستمر مستعمراتها لعدة سنوات .
• مستعمرة النمل :
ملكة واحدة أو اكثر تتزاوج مع عدد من الذكور مرة واحدة في العمر الذي يمتد لعشر سنوات غالباً ، وتأخذ من الحيوانات المنوية ما يكفي لتخصيب البويضات طيلة هذه الفترة .

ــ تتم عملية التزواج بين الملكة صاحبة الأجنحة عندما تقوم بحركات طيران معينة ، ثم بعد التزاوج تسقط أجنحتها وتدخل لمسكنها وتبقى فيه طيلة عمرها ، دون أن تخرج ومهمتها إنتــــاج البيض .
ـــ شغالات النمل ذات أعضاء تناسلية ضامرة تقوم بأعمال مهنية :
 جمع الغذاء .
 تغذية اليرقات والملكة .
بناء المسكن .

http://test-q.com/up/uploads/test-q13371128201.gif

__________________

.
.
كلما وجدت نفسك صامتاً . . أذكر الله [ لا إله إلا الله ] ♥





.
.




+

رد مع اقتباس
  #27  
قديم 04-18-2011, 06:34 PM
الصورة الرمزية شتَان |~" 
			border="0" /></a></td>
			<td nowrap=
شتَان |~ شتَان |~ غير متواجد حالياً
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2011
الإقامة: k.s.a
المشاركات: 3,234
بمعدل : 1.32 يومياً
شكراً: 459
تم شكره 4,332 مرة في 2,471 مشاركة
شتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to behold

اوسمتي

 
افتراضي

http://www.s00w.com/up/uploads/images/s00w-d181e9c60c.gif

http://test-q.com/up/uploads/test-q13465293701.gif

 

وبكذا نكون خلصنا مناهج الاحياء

http://test-q.com/up/uploads/test-q13371128201.gif

__________________

.
.
كلما وجدت نفسك صامتاً . . أذكر الله [ لا إله إلا الله ] ♥





.
.




+

رد مع اقتباس
  #28  
قديم 04-18-2011, 06:36 PM
الصورة الرمزية شتَان |~" 
			border="0" /></a></td>
			<td nowrap=
شتَان |~ شتَان |~ غير متواجد حالياً
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2011
الإقامة: k.s.a
المشاركات: 3,234
بمعدل : 1.32 يومياً
شكراً: 459
تم شكره 4,332 مرة في 2,471 مشاركة
شتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to behold

اوسمتي

 
افتراضي

http://www.s00w.com/up/uploads/images/s00w-d181e9c60c.gif

http://test-q.com/up/uploads/test-q13465293701.gif

 

وهذي اسئله للكيمياء :: يعني اذا خلصتوا مذاكره حاولوا تحلونها من نفسكم بتكون مراجعه لكم










-الصيغة العامة للأسترات هي.
أ- R-COOR ب- RCOOH ج- RCOR د- RCOH

2-عند تفاعل حمض عضوي مع غول بوجود حمض الكبريت ينتج.
أ‌-إستر ب- إيثر ج- الكين د- الكيل

3-أي المركبات التالية أكثر قاعدية.
أ‌-C2H5OH ب- CH3NH2 ج- CH3F د- CH3Cl

4-الزوج الإلكتروني الحرّعلى ذرة النيتروجين في الأمينات يكسبها الصفة.
أ‌-القاعدية ب- الحمضية ج- المترددة د- المتعادلة


5-الصيغة الكيميائية للفينول هي.
أ‌-C6H5OH ب- CH3CH2COOH ج- HCHO د- CH3OH

6-نوع التحليل الذي يؤدي لمعرفة نوع الذرات في المادة.
أ‌-كيفي ب- كمي ج- حجمي د- وزني

7-يكمن تنقية المادة العضوية الصلبة باستخدام طريقة.
أ‌-البلورة ب- التقطير ج- الإنصهار د- الغليان

8-أظهر التحليل لمادة عضوية بعد صهرها مع الصوديوم راسب أبيض عند إضافة أيوناتالفضة أي أنها تحتوي على.
أ‌-الكلور ب- البروم ج- اليود د- الكبريت

9- عند إضافة ايونات الفضة إلى مادة عضوية صهرت مع الصوديوم يتكون راسب ابيض مما يدل على أن المادة تحتوي على .
أ‌-الكبريتيد ب- الكلوريد ج- البروميد د- الفلوريد

10-للكشف عن أيونات السيانيد يستخدم محلول أيونات.
أ‌-الفضة ب- الباريوم ج- الرصاص د- الحديد الثنائي والثلاثي

11-الصيغة التي تبين العدد الفعلي لذرات جزيء المركب.
أ‌-الجزيئية ب- الأولية ج- البنائية د- التشكل


12-الصيغة التجريبية لمركب عضوي مكون من( 75%) كربون و(25% )من الهيدروجين.
أ‌-CH2O ب- CH4 ج- C3H6 د- C2H4

13-الصيغة التي تبين كيفية ارتباط ذرات العناصر مع بعضها وترتيبها في المركب.
أ‌-الأولية ب- التجريبية ج- الجزيئية د- البنائية

14-مركب عضوي صيغته التجريبية (( C2H2 وكتلته(78جم /مول) فأي مما يلي يمثل صيغته الجزيئية.
أ‌-C3H3 ب- C4H4 ج- C5H5 د- C6H6

15-الصيغة الجزيئية لمركب عضوي صيغته الأولية (CH2O) وكتلته الجزيئية( 60جم/مول)هي.
أ‌-CH2O ب- C2H4O2 ج- C2H6O4 د- C3H6O3

16-ظهور اللون البرتقالي بعد تمرير الناتج مع (HI)على نترات الزئبق الثنائي دليل على وجود.
أ‌-الأغوال ب- الأمينات ج- الفينولات د- الأيثرات

17-يكشف عن وجود مجموعة كربونيل في المركب العضوي بالتفاعل مع.
أ‌-محلول تولن ب- كربونات الصوديوم ج- أيونات الحديد الثنائي د- فينيل هيدرازين

18-يكشف عن الأسترات في مركب عضوي عن طريق.
أ‌-محلول تولن ب- نترات الزئبق الثنائي ج- إضافة الحديد الثنائي د- تحويلها إلى مكوناتها

19-يتم الكشف عن الحموض العضوية بالتفاعل مع بيكربونات الصوديوم حيث يتصاعد غاز.
أ‌-الكلور ب- ثاني أكسيد الكربون ج- النيتروجين د- الهيدروجين

20-مركب عضوي يتفاعل مع فينيل هيدرازين ولا يتفاعل مع محلول تولن هذا المركب هو.
أ‌-CH3CHO ب- CH3COCH3 ج- CH3CH2OH د- CH3-O-CH3

21-الوحدة الأساسية لبناء البروتينات هي.
أ‌-الأميدات - ب الأمينات ج- الحموض الكربوكسيلية د- الحموض الأمينية

22-المصدر الأساسي للحموض الأمينية هو.
أ‌-البروتينات ب- النشويات ج- الهيدروكربونات د- الماء

23-البروتين مبلمر لأحماض امينية ترتبط ببعضها بروابط.
أ‌-هيدروجينية ب- تساهمية ج- إيثرية د- أميدية

24-المجموعة الوظيفية في البروتينات هي مجموعة.
أ‌-الهيدروكسيل ب- الكربونيل ج- الإستر د- الأميد

25-من الأجهزة التي تساعد على فصل البروتينات عن بعضها.
أ‌-التحليل الكروماتوجرافي ب- مطياف الكتلة ج- التحليل الكمي د- التحليل النوعي

26-تشترك الحموض الأمينية في مجموعتين وظيفتين هما.
أ‌-الكربونيل والكربوكسيل ب- الامين والكربونيل ج- الهيدروكسيل والامين د- الأمين والكربوكسيل

27- أي الانواع التالية يصنف من الكربوهيدرات أحادية التسكر.
أ‌-الجلوكوز ب- السكروز ج- السيليلوز د- النشاء

28-عند أكسد الجلوكوز بعامل أكسدة قوي ينتج حمض .
أ‌-البيركلوريك ب- الخليك ج- الكربونيك د- الجلوكوريك

29-يعرف الفركتوز بسكر.
أ‌-الشعير ب- العنب ج- القصب د- الفواكه

30-لصيغة ( (C12H22O11تمثل صيغة.
أ‌-الجلوكوز ب- السكروز ج- السيليلوز د- النشاء

31-يتكون السكروز من ارتباط جزيئين هما.
أ‌-جلوكوز جلوكوز ب- فركتوز فركتوز ج- فركتوز سيليلوز د- جلوكوز فركتوز

32-يتكون النشاء من وحدات صغيرة من.
أ‌-الجلوكوز ب- السكروز ج- السيليلوز د- النشاء

33-مركب يتكون من عدة جزئيات من الجلوكوز ويعطي لون أزرق مع اليود.
أ‌-الجلوكوز ب- السكروز ج- السيليلوز د- النشاء

34-تحمل البروتينات صفات ( حمضية – وقاعدية ) لإحتوائها على مجموعتي.
أ‌-كربونيل وكربوكسيل ب- أمين وكربونيل ج- هيدروكسيل و أمين د- الأمين وكربوكسيل

35-يمكن تجزئة البروتين إلى أملاح أمينية بالتفاعل مع.
أ‌-NaCl ب- HCl ج- H2SO4د- NaOH

http://test-q.com/up/uploads/test-q13371128201.gif

__________________

.
.
كلما وجدت نفسك صامتاً . . أذكر الله [ لا إله إلا الله ] ♥





.
.




+

رد مع اقتباس
  #29  
قديم 04-18-2011, 06:38 PM
الصورة الرمزية شتَان |~" 
			border="0" /></a></td>
			<td nowrap=
شتَان |~ شتَان |~ غير متواجد حالياً
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2011
الإقامة: k.s.a
المشاركات: 3,234
بمعدل : 1.32 يومياً
شكراً: 459
تم شكره 4,332 مرة في 2,471 مشاركة
شتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to behold

اوسمتي

 
افتراضي

http://www.s00w.com/up/uploads/images/s00w-d181e9c60c.gif

http://test-q.com/up/uploads/test-q13465293701.gif

 

36-المجموعة الوظيفية المميزة لسكر الجلوكوز في الحالة المفتوحة.
أ‌-أيثر ب- هيدروكسيل ج- كيتون د- كربوكسيل

37-أي المحاليل التالية يُكون مرآة فضية عند إضافة كاشف تولن.
أ‌-الأستون ب- النشاء ج- السيليلوز د- الجلوكوز

38-من الكربوهيدرات أحادية التسكر ويعرف بسكر العنب.
أ‌-الجلوكوز ب- الفركتوز ج- السكروز د- السيليلوز
39-تعتبر الهالوجينات عناصر نشطة جداً وذلك لأنها.
أ‌-تميل لكسب الإلكترون ب- تشارك لتكون روابط تساهمية ج- تفقد الإلكترون د- لا تكون روابط

40-عدد الأكسدة لجميع الهالوجينات في معظم تفاعلاتها هو.
أ‌--2 ب- -1 ج- صفر د- +2

41-أعلى عناصر الهالوجينات في السالبية الكهربية هو.
أ‌-الفلور ب- الكلور ج- البروم د- اليود

42-أعداد الأكسدة للهالوجينات في أكاسيدها موجبة ماعدا.
أ‌-الفلور ب- الكلور ج- البروم د- اليود

43-أي الصيغ التالية هي صيغة الفلورسبار.
أ‌-Ca F2 ب- KHF ج- Ca F د- Na3AL6

44-الهالوجينات عوامل أكسدة قوية وتقل قوتها كعوامل أكسدة بزيادة العدد الذري لذلكفإن.
أ‌-الكلور يؤكسد البروم فيطرده من البروميدات ب- البروم يؤكسد الكلور فيطرده من الكلوريدات
ج- اليود يؤكسد الكلور فيطرده من الكلوريدات د- اليود يؤكسد البروم فيطره من البروميدات

45-لون غاز الكلور يكون.
أ‌-أصفر مخضر ب- أصفر باهت ج- أحمر غامق د- رمادي

46-المحلول الذي يعطي مع نترات الفضة راسب أصفر لايذوب في النشادرالمائي هو.
أ‌-فلوريد ب- كلوريد ج- بروميد د- يوديد

47-أي المواد التالية يستخدم للكشف عن الهاليدات في المحلول.
أ‌-نترات الفضة ب- نشادر ج- حمض الكور د- خلات الرصاص

48-الهالوجين الذي يستخدم في أدوية معالجة الغدة الدرقية.
أ‌-الفلور ب- الكلور ج- البروم د- اليود

49-الهالوجين الذي يستخدم في استخلاص الذهب من مركباته.
أ‌-الفلور ب- الكلور ج- البروم د- اليود

50-أي المركبات التالية يستخدم في خدش الزجاج وتعقيم الحبوب.
أ‌-HBr ب- HCL ج- HI د- HF

51-غاز يزيل لون ورقة تباع الشمس المبللة بالماء بسرعة ولايؤثر على ورقة النشاء هو.
أ‌-I2 ب- Br2ج- Cl2 د- F2

52-غاز يزيل لون ورقة تباع الشمس المبللة بالماء ببطء ويحول ورقة النشاءإلى اللون الأحمر البرتقاليهو.
أ‌-I2 ب- Br2ج- Cl2 د- F2

53-غاز لا يؤثر على ورقة تباع الشمس المبللة بالماء ويحول ورقة النشاء إلى اللون الأزرق هو.
أ‌-I2 ب- Br2ج- Cl2 د- F2

54-يتلون المحلول باللون البرتقالي عند إمرار غاز الكلور في محلول.
أ‌-NaF ب- NaCl ج- NaBr د- NaI

55-الصيغة الكيميائية لحمض اليبروكلوريك هي.
أ- HClO4 ب- H3ClO4 ج- H2ClO4 د- HCl3O4

56-الكتلة الجزيئية لغاز حجم (7جم) منه ( 6,5 لتر)عند درجة (273مْ ) وضغط جوي واحد تساوي.
أ‌-8جم /مول ب- 23 جم/مول ج- 28جم/مول د- 82جم /مول

57-مقدار الانخفاض في درجة التجمد يعتمد على.
أ‌-التركيز الفعال للمذيب ب- طبيعة المذيب ج- طبيعة المذاب د- عدد مولات المذيب

58-يتعمد ثابت الإرتفاع في درجة الغليان للسائل على.
أ‌-التركيز الفعال للمذيب ب- طبيعة المذيب ج- طبيعة المذاب د- عدد مولات المذيب

59-عدد مولات الموجودة في كيلوجرام من المذيب تعبر عن.
أ‌- المولالية ب- المولارية ج- النسبة المئوية الحجمية للمذاب د- النسبة المئوية الوزنية للمذاب

60-الانخفاض في الضغط البخاري لمذيب يعتمد على تركيز المحلول المولالي . النص السابق يمثل قانون.
أ‌-أفوجادرو ب- راوؤلت ج- بويل د- دالتون


















































اجابات الاختبار الأول لمادة الكيمياء
1-أ 2-أ 3-د 4-أ 5-أ 6-أ 7-أ 8-أ 9-ب 10-د 11- أ 12- ب 13- ب 14- د 15- ب 16- د 17- د 18- د 19- ب 20- د 21- د 22- أ 23-د 24- د 25-أ 26-د 27-أ 28-د 29-د 30-ب 31- د 32-أ 33-د 34-د 35-د 36-ب 37-د 38-أ 39-أ 40-ب 41-أ 42-أ 43- أ 44-أ 45-أ 46-د 47-أ 48-د 49-ج 50-د 51-ج 52-ب 53-أ 54- ج 55-أ 56-ج 57-أ 58-ب 59-أ 60-ب

http://test-q.com/up/uploads/test-q13371128201.gif

__________________

.
.
كلما وجدت نفسك صامتاً . . أذكر الله [ لا إله إلا الله ] ♥





.
.




+

رد مع اقتباس
  #30  
قديم 04-18-2011, 06:38 PM
الصورة الرمزية شتَان |~" 
			border="0" /></a></td>
			<td nowrap=
شتَان |~ شتَان |~ غير متواجد حالياً
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2011
الإقامة: k.s.a
المشاركات: 3,234
بمعدل : 1.32 يومياً
شكراً: 459
تم شكره 4,332 مرة في 2,471 مشاركة
شتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to beholdشتَان |~ is a splendid one to behold

اوسمتي

 
افتراضي

http://www.s00w.com/up/uploads/images/s00w-d181e9c60c.gif

http://test-q.com/up/uploads/test-q13465293701.gif

 

- العلم الذي يهتم بدراسة تركيب المادة وخصائصها والتغيرات التي تطرأ عليها وتفاعل المواد مع بعضها يسمى.
أ‌- علم الكيمياء ب- علم الفيزياء ج- علم الأحياء د- علم الأرض

2- أي مما يلي يعتبر من الأدوات الكيميائية الأساسية.
أ‌- أنبوية الاختبار ب- مثلث التسخين ج- قاعدة التسخين د- ماسك الأنابيب

3- أي مما يلي يعد من المواد الكيميائية الغير مأمونة.
أ‌- ملح الطعام ب- كربونات الكالسيوم ج- حمض الخل د- فلز الصوديوم

4- يتم التخلص من مادة كيميائية غير مأمونة عن طريق.
أ‌- سكبها في مجاري المياه ب- سكبها على التراب بحيث يمتصها
ج- تركها تتبخر د- إتباع التعليمات المدونة على وعاء التخزين الخاص بها

5- عملية يتم بموجبها فصل مادة غير ذائبة عن مادة سائلة.
أ‌- التقطير ب- التسامي ج- الترشيح د- التكثف

6- يتم ترتيب مراحل الطريقة العلمية في التفكير بالترتيب التالي.
أ‌- صياغة الفرضية – الملاحظة- اختبار الفرضية – بناء النظرية – نشر النتائج
ب‌- الملاحظة – صياغة الفرضية – اختبار الفرضية – بناء النظرية – نشر النتائج
ج‌- اختبار الفرضية – بناء النظرية – صياغة الفرضية – الملاحظة – نشر النتائج
د‌- بناء النظرية- صياغة الفرضية – الملاحظة – نشر النتائج – اختبار الفرضية

7- مادتين أو أكثر مجتمعة مع بعضها البعض دون حدوث اتحاد كيميائي.
أ‌- المركب ب- المخلوط ج- العنصر د- الجزئ

8- خليط مؤلف من مادتين أو أكثر يطلق على المادة الموجودة بنسبة أقل المذاب والموجودة بنسبة أعلى المذيب.
أ‌- المحلول ب- المخلوط ج- العنصر د- المركب

9- أي الرموز التالية يمثل رمز عنصر النيتروجين.
أ‌- Na ب- N ج- Ne د- Ni

10- أي الصيغ التالية يمثل الصيغة الكيميائية لمركب كلوريد الصوديوم.
أ‌- NaCl ب- ClNa ج- Na2Cl د- NaCl2

11-كل شئ يشغل حيزاً من الفراغ ولها ثقل. النص السابق يعتبر تعريفاً لـ .
أ‌- الذرة ب- الجزئ ج- المخلوط د- المادة


12- أي مما يلي يعتبر من الخواص الفيزيائية للمادة .
أ‌- اللون ب- الحموضة ج- القلوية د- النشاط الكيميائي

13- يعتبر احتراق شريط المغنيسيوم.
أ‌- خاصية فيزيائية ب- تغير فيزيائي ج- خاصية كيميائية د- تغير كيميائي

14-يعتبرانصهار الثلج.
ب‌- خاصية فيزيائية ب- تغير فيزيائي ج- خاصية كيميائية د- تغير كيميائي

15- من طرق الفصل الكيميائية.
أ‌- الترويق ب- الترشيح ج- التبخير د- التحليل الكهربائي للماء

16- أصغر جزء من العنصر يمكن أن تدخل في التفاعلات الكيميائية دون أن تنقسم.
أ‌- المادة ب- الذرة ج- الجزئ د- المركب

17- مادة أولية لايمكن تحليلها إلى مواد أبسط منها لابالطرق الفيزيائية ولابالطرق الكيميائية.
أ‌- المادة ب- العنصر ج- المركب ج- المخلوط

18-مادة ناتجة من اتحاد عنصرين أو أكثر اتحادا كيميائياً.
أ‌- المادة ب- العنصر ج – المركب د- المحلول

19- يعتبر ملح الطعام مثال على.
أ‌- عنصر ب- مركب ج- مخلوط د- محلول

20- يعتبر الأكسجين مثال على.
أ‌- عنصر ب- مركب ج- مخلوط د- محلول

21- أي مما يلي يعتبر مخلوط.
أ‌- النيتروجين ب- ملح الطعام ج- الأكسجين د- العطور

22- من خواص المركب.
أ‌- تظل كل مادة محتفظة بصفاتها ب- يمكن فصل مكوناته بالطرق الفيزيائية
ج‌- لايحدث بين مكوناته تفاعل كيميائي د- تتحد العناصر المكونه له بنسب وزنية ثابته

23- الجسيمات التي تحمل شحنة موجبة في نواة الذرة تسمى.
أ‌- البروتونات ب- الالكترونات ج- النيترونات د- الانيونات

24- نظير الهيدروجين H21 يسمى.
أ‌- بروتيوم ب- ديوتيريوم ج- تريتيوم د- يورانيوم

25- النظائر.
أ‌- تتساوى في العدد الذري وتختلف في عدد الكتلة ب- تتساوى في العدد الذري وتتساوى فيعدد الكتلة
ج‌- تختلف في العدد الذري وتتساوى في عدد الكتلة د- تختلف في العدد الذري وتختلف فيعدد الكتلة
26- المجال الإلكتروني P يتسع لــ.
أ‌- إلكترونان ب- 6 الكترونات ج- 18 إلكترون د- 32 إلكترون

27- المستوى الرئيسي الثالث يستوعب.
أ‌- إلكترونان ب- 6 الكترونات ج- 18 إلكترون د- 32 إلكترون

28- الترتيب الصحيح للمجالات الإلكترونية التالية هو.
أ‌- 3S ثم 3P ثم 3d ثم 4S ب- 3P ثم 3d ثم 3S ثم 4S
ج- 3d ثم 4S ثم 3P ثم 3S د- 3S ثم 3P ثم 4S ثم 3d

29- عدد المجالات الفرعية للمجال (d ) يساوي.
أ‌- مجال فرعي واحد ب- 3 مجالات فرعية ج- 5 مجالات فرعية د- 7مجالات فرعية

30- الكتلة الجزيئية الجرامية لمركب ثاني أكسيد الكربون ( CO2 ) تساوي.
{ ² علماً بأن الكتل الذرية للعناصر تساوي: C = 12O = 16 }
أ‌- 44 و ك ذ ب- 44 جم ج- 28 و ك ذ د- 28 جم

31- التوزيع الإلكتروني الصحيح لعنصر النيتروجين ( N7 ) هو :
أ‌- 1S2 2S1 2P4 ب- 1S1 2S2 3P4 ج- 1S1 2S1 2P5د- 1S2 2S2 2P3

32- إذا رتبت العناصر تصاعدياً حسب كتلتها الذرية فإن الخواص تتكرر بانتظام هو.
أ‌- التصنيف الدوري لماير ومندليف ب- ثمانيات نيولاندز
ج- ثلاثيات دوبرينر د- القانون الدوري لموسلي

33- اقترن الجدول الدوري باسم العالم مندليف لأنه.
أ‌- وضع بعض العناصر في أماكن غير مناسبة ب- رتب العناصر تصاعدياً حسب زيادة العدد الذري
ج- وجد أماكن مناسبة للعناصر الأرضية النادرة د- تنبأ بخواص بعض العناصر التي لم تكتشف بعد

34-العالم الذي رتب العناصر تصاعدياً حسب زيادة العدد الذري هو.
أ‌- ماير ب- نيولاندز ج- دوبرينر د- موسلي

35- عنصر النيتروجين ( N7) يقع في الدورة.
أ‌- الأولى ب- الثانية ج- الثالثة د- الرابعة

36- عنصر الأكسجين (O8 ) يقع في المجموعة .
أ‌- 4 أ ب- 5 أ ج- 6أ د- 7أ

37- العناصر الانتقالية تنتهي بالمجال الإلكتروني.
أ‌- S ب- P ج- d د- F

38- من خواص الفلزات.
أ‌- لها بريق ولمعان ب- كثافتها منخفضة ج- درجة غليانها منخفضة د- لاتوصل التيارالكهربائي
39-تكافؤ عنصر الصوديوم (Na11 ) يساوي.
أ‌- +1 ب - -1 ج- +2 د- -2

40- أي ممايلي يعتبر اسم للمجموعة الثامنة.
أ‌- الهالوجينات ب- النادرة ج- الفلزات القلوية د- الفلزات القلوية الأرضية

41- الهالوجينات هي عناصر المجموعة .
أ‌- 5 أ ب- 6أ ج- 7 أ د- 8أ

http://test-q.com/up/uploads/test-q13371128201.gif

__________________

.
.
كلما وجدت نفسك صامتاً . . أذكر الله [ لا إله إلا الله ] ♥





.
.




+

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر


يتصفح الموضوع حالياً : 5 (0 عضو و 5 زائر)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى الردود آخر مشاركة
ماهي مميزات تحصيل 2 في كل مادة بالتفصيل للمطلعين؟ الهاشمي الشريف :: مـــنـــتـــدى قــــيـــــاس الــــعــــــام :: 0 03-21-2011 04:35 PM
حصريا..للمنتديات اختبارات القدرات والتحصيل. ملخصات مهمة لقسم الضوء..في مادة الفيزياء fai9l al.wafi :: منتدى الاختبارات التحصيلية للأقسام العلمية :: 4 06-28-2010 05:31 PM
admin شرح مميزات صندوق اضافة الموضوع admin :::: الـــــمــنـــتــــدى الــــــــــــــعـــــــــــام:::: 3 06-23-2010 01:59 PM
ملخصات احياء fai9l al.wafi :: منتدى الاختبارات التحصيلية للأقسام العلمية :: 3 12-07-2009 05:00 PM
بدأ التسجيل لاختبار الجامعيين fai9l al.wafi :: مــنــتــدى اخــتــبــــارات الـقــدرات للجامعيين 2 10-17-2009 08:21 AM


الساعة الآن 06:36 PM

tracking statistics


RSS | RSS2 | XML | MAP | HTML


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, vBulletin Solutions, Inc. test-q.com

منتديات اختبارات القدرات والتحصيل بتصريح رقم : م ن / 208 / 1433

 

جميع ما ينشر في المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأي صاحب الموقع وإنما يعبر عن وجهة نظر كاتبه

Security team

SEO 1.0 BY: ! Ala7laAm4.com ! © 2010
تطوير وارشفة الاحلام ديزاين