عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 12-08-2010, 08:59 AM
الصورة الرمزية تركي" 
			border="0" /></a></td>
			<td nowrap=
تركي تركي غير متواجد حالياً
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: May 2010
الإقامة: KFUPM
المشاركات: 355
بمعدل : 0.13 يومياً
شكراً: 12
تم شكره 54 مرة في 33 مشاركة
تركي will become famous soon enoughتركي will become famous soon enough
افتراضي موضوع قل ما تجد مثيله .... منقول ....

http://www.s00w.com/up/uploads/images/s00w-d181e9c60c.gif

http://test-q.com/up/uploads/test-q13465293701.gif

 

مرحبا بالجميع

نظرا لكثرة الاستفسارات من الطلاب والطالبات عن اختبار القدرات ...

ولأهمية الموضوع للجميع ......

يسرنا وضع هذا الموضوع ..... لنتعلم فيه معا تنمية قدراتنا ....

ونسأل الله تعالى لكم ولنا التوفيق .

وسوف نبدأ بمقدمة مهمة جدا عن هذا الاختبار ....

بسم الله الرحمن الرحيم


التعريف باختبار القدرات العامة :

هو اختبار مدته ساعتان ونصف ، يقدم باللغة العربية، ويقيس القدرة التحليلية والاستدلالية لدى الطالب، وذلك في جزأين: أحدهما لفظي (لغوي) والآخر كمي (رياضي) وهذه القدرة بطبيعتها تبنى مع الإنسان يوماً بعد يوم من خلال التجارب والمواقف والقراءات في حياته العامة وفي داخل المدرسة. وهو معيار أكاديمي للقبول الجامعي بكليات المملكة العربية السعودية .

ملاحظات هامة :

• هذا الاختبار معني بقدرات القابلية للتعلم بصرف النظر عن البراعة الخاصة في موضوع معين، فهو يقيس :
1. القدرة على فهم المقروء .
2. القدرة على إدراك العلاقات المنطقية .
3. القدرة على حل مسائل ذات مفاهيم رياضية أساسية.
4. القدرة على الاستنتاج.
5. القدرة على القياس وفق أنماط معينة من العلاقات.


• تقسم مسائل الاختبار إلى 6 أقسام يعطى كل قسم 25 دقيقة، ويحتوي كل قسم تقريباً على 25 سؤال ، ويجب أن يلتزم الطالب بالإجابة عن أسئلة كل قسم في الوقت المخصص له حيث لا يسمح له بالإجابة على أسئلة أي قسم بعد انتهاء الوقت المحدد له.
• تأتي الأسئلة مرتبة ، وفقا لتدرج صعوبتها من الأسهل إلى الأصعب في كل قسم من أقسام الاختبار.
• الاختبار لا يتطلب إجراء عمليات حسابية معقدة رقميا، فهو يعتمد الأرقام السهلة التي تُجْرى عملياتها يدويا أو ذهنياًً، لذا لا يسمح باستخدام الآلة الحاسبة في الاختبار.
• جميع الأسئلة على شكل اختيار من متعدد . أي أن يختار الطالب الإجابة الصحيحة من أربع إجابات معطاة ( أ، ب، ج، د ) .
• ينبغي للطالب ألاّ يفوِّت الفرصة على نفسه بترك بعض الأسئلة دون إجابات. ويُنْصح إن لم يعرف الإجابة الصحيحة على وجه الجزم ، أن يُخمِّن الإجابة الصحيحة بعد استبعاد الاختيارات التي لا تُحْتَمَل صحتها .
• يمكن للطالب، إذا لم يكن راضياً بأدائه في الاختبار، أن يدخله أكثر من مرة، ولكن في فترات مختلفة .
• ليس هناك نجاح أو رسوب في الاختبار، بل ترصد للطالب الدرجة التي حصل عليها؛ بناءً على الإجابات الصحيحة التي تكون بمثابة المقياس لمستوى الطالب وموقعه بين أقرانه الذين تقدموا للاختبار. وكل مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي تعتمد وزناً معيناً لدرجات الثانوية العامة، ووزناً معيناً لدرجات هذا الاختبار؛ ومن ثمّ تكون المنافسة في القبول في تلك الجهة (الجامعة أو الكلية) مبنية على الدرجة المحصَّلة بعد تطبيق وَزْنَيْ الدرجتين، ووزن درجة الطالب في الاختبار التحصيلي (إن كان مطلوباً).
• بإمكان الطالب أن يعرف نتيجته عن طريق الهاتف الموحد أو موقع المركز على الإنترنت، وترسل النتائج برسائل جوال لمن سجل لهذه الخدمة في عملية التسجيل للاختبار. علماً بأن المركز يزود الجامعات والكليات بنتائج الطلاب بشكل إلكتروني. وإذا كان الطالب قد أدى الاختبار أكثر من مرة؛ تُرسل الدرجة العليا التي حصل عليها.

ولنا عودة إن شاء الله

تحياتي ...

http://test-q.com/up/uploads/test-q13371128201.gif

__________________

سأل كافر مسلما لماذا الحجاب؟

و كان في المجلس طبق حلوى

فأخذ المسلم قطعتين ونزع غلاف إحداهما وقلّبهما بين كفيه

ثم قال :اختر واحدة فاختار المغطاة !
رد مع اقتباس