عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 02-04-2013, 12:37 PM
foffa foffa غير متواجد حالياً
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: Jan 2013
المشاركات: 3
بمعدل : 0.00 يومياً
شكراً: 0
تم شكره مرة واحدة في مشاركة واحدة
foffa is on a distinguished road
افتراضي معلش حل الاسئلة

http://www.s00w.com/up/uploads/images/s00w-d181e9c60c.gif

http://test-q.com/up/uploads/test-q13465293701.gif

 

الدرجات: --/1.00

من الأفضل لمدير الشركة أن يفوّض مسؤولاً حكيماً يخلفه في غيابه.

اختر اجابة واحده
يُنيب
يقرِّب
يدرِّب
يوظِّف
Question 2
الدرجات: --/1.00

من طبيعة العامل أن يعتريه الملل إذا لم يُكافأ.

اختر اجابة واحده
يساوره
يواجهه
يصيبه
يفاجئه
Question 3
الدرجات: --/1.00

بَلَغَتْ سمعة الشركة الحضيض بعد اتضاح فساد إدارتها.

اختر اجابة واحده
الرئيس
الإفلاس
المعدَّل
الأسفل
Question 4
الدرجات: --/1.00

نشوة

اختر اجابة واحده
شعور بالانتعاش والمتعة
عمق في المدارك والتفكير
خطوة نحو مزيد من الارتقاء
مرحلة من مراحل نمو الأطفال
Question 5
الدرجات: --/1.00

أفحم

اختر اجابة واحده
تضرر من احتراق الفحم
أسكت ببرهان قاطع
لهث من شدة التعب
بُحَّ صوته وسكت
إكمال الجمل

تلي كل جملة من الجُمل الآتية أربعة اختيارات، أحدها يُكمل الفراغ أو الفراغات في الجملة إكمالاً صحيحاً. المطلوب،هو: اختيار الإجابة الصحيحة.

Question 6
الدرجات: --/1.00

كان كثير من البيوت في البلاد العربية يبنى من الطين، ومع أنها تتعرّض......... فما يزال العديد منها قائماً وآمناً، ويحب الناس أن يلجؤوا إليها لاسيما في مواسم الحر.

اختر اجابة واحده
للماضي
للبقاء
للسكن
للتشقق
Question 7
الدرجات: --/1.00

أحسن الكلام ما كان......... قليله عن كثيره.

اختر اجابة واحده
يحميك
يقيك
يغنيك
يبعدك
Question 8
الدرجات: --/1.00

قال حكيم : "أَلِنْ......... لقومك يحبُّوك، وتواضع لهم يرفعوك، وابسط لهم......... يطيعوك".

اختر اجابة واحده
زمامك - وجهك
جانبك - يدك
حديثك - فراشك
مركبك - دراهمك
Question 9
الدرجات: --/1.00

تحتل البلاد العربية مكانة......... في النهضة الثقافية عموماً، وفي الشعر والآداب المعاصرة خاصة، ولكننا نتطلع لمزيد من .........في هذا المجال.

اختر اجابة واحده
مرموقة - الإسهام
مختلفة - النهضة
نامية - التضخم
متواضعة - الإنتاج
Question 10
الدرجات: --/1.00

ثورة تقنية المعلومات والاتصالات.........إبداع إنساني مشترك، لكن.........البشرية تدفع إلى الاستحواذ على ثمارها وحرمان الآخرين منها.

اختر اجابة واحده
نتيجة – السلطة
انعكاس – الإرادة
صدى – النزعة
نتاج – الأنانية
Question 11
الدرجات: --/1.00

الانطباع......... الذي تتركه لدى الآخرين لأول مرَّة، لا يمكن تكراره، ولن ......... بفرصة ثانية لعمله.

اختر اجابة واحده
المتميّز - تنشغل
السيئ - تحظى
الجيد - تمر
المفاجئ - ترضى
التناظر اللفظي

في بداية كل سؤال ممَّا يأتي، كلمتان ترتبطان بعلاقة معينة، تتبعهما أربعة أزواج من الكلمات، واحد منها ترتبط فيه الكلمتان بعلاقة مشابهة للعلاقة بين الكلمتين في بداية السؤال. المطلوب، هو: اختيار الإجابة الصحيحة.

Question 12
الدرجات: --/1.00

خبز : عفن

اختر اجابة واحده
ماء : تلوث
صَمَم : سَمْع
تسوس : أسنان
كساد : زراعة
Question 13
الدرجات: --/1.00

شراع : سفينة

اختر اجابة واحده
دقيقة : ثانية
بحر : ماء
بطارية : ساعة
حصان : مضمار
Question 14
الدرجات: --/1.00

متسول : عفيف

اختر اجابة واحده
محتال : مستقيم
تاجر : عامل
جندي : متريث
بخيل : شجاع
Question 15
الدرجات: --/1.00

حُبّ : عِشْق

اختر اجابة واحده
تهور : سرعة
كلية : جامعة
صمت : كلام
مقبول : جيد
استيعاب المقروء

الأسئلة التالية تتعلق بالنص الذي يسبقها، بعد كل سؤال أربعة اختيارات، واحد منها صحيح. المطلوب،هو: قراءة النص بعناية، واختيار الإجابة الصحيحة عن كل سؤال.

(1) عُرف علم الصيدلة عند العلماء في القرون الوسطى بأسماء كثيرة؛ منها علم الأدوية، وعلم المفردات، وعلم العقاقير، وعلم الأقراباذينيّات. لكن العلماء العرب المسلمين هم الذين أطلقوا على هذا العلم اسم علم الصيدلة، والقائم به يعرف بالصيدلي أو الصيدلاني. ولدينا كتب متعددة عنه نستطيع بفضلها أن نقول: إن علم الصيدلة تقدّم على أيْدي العرب تقدماً كبيراً.

(2) والصيدلة متصلة بعلم الأعشاب (النبات) وبعلوم الحيوان والمعادن والكيمياء؛ لأن الأدوية نباتية وحيوانية ومعدنية تحتاج إلى معالجة وإلى نسب في التركيب تقتضي المعرفة بالكيمياء. والفرق بين علم الصيدلة وعلم النبات أن علم الصيدلة يبحث في التأثير الطبي للنبات، أما علم النبات فعلم يبحث في خواص النبات.

(3) وكان الطبيب يعمل في الصيدلة، وله بالطبع أعوان يجمعون له النبات الشافي والأعشاب الطبيعية، إلا أن هناك شيئًا ثابتًا لا بد من ذكره وهو أن الأدوية قديماً كانت تنتقل مباشرة من يد الطبيب إلى يد العليل دون أي وسيط، فكان الطبيب يفحص المريض ويصف له العلاج الناجع، ويحضَّره ثم يقدِّمه إليه ليتناوله. وكان ثمة تجار يتعاطون تجارة العقاقير والمواد الطبيعية، كما كانوا يتعاطون تجارة البخور والتوابل وغير ذلك من البضائع النباتية التي تزين الأطعمة وتغنيها بالألوان.

(4) ومن الصعب جداً فصل علم الصيدلة عن علم الطب،لذلك كان الطبيب في القرون الوسطى يعمل طبيباً وفي الوقت نفسه صيدلانيًا، وبقي الأمر مستمرًا حتى قرر أطباء العالم العربي والإسلامي أن يميزوا علم الصيدلة عن علم الطب؛ حيث إن الأمور صارت أكثر تعقيدًا ويلزم من يعمل في حقل الصيدلة أن يتفرغ لهذا المجال ويترك التطبيب للأطباء.

(5) إن العقاقير قد كثرت وتشعبت طرق تركيبها وطالت، فاستوجبت من يخصص لها وقته ويكرس لها جهده، ويفتش عن الأعشاب الطبيعية في كل مكان. وهنا انقسمت مسؤولية الطبيب الصيدلي، والصيدلي الطبيب إلى قسمين، وتفرَّعت منها مهنتان قائمتان بذاتهما.

(6) لقد اهتم العلماء المسلمون بتحضير الأدوية المفردة والمركبة، سواء كانت من نبات أو من حيوان أو من معادن، وقد عرّفوا الأدوية المفردة بالعقاقير الأصليّة، أما الأدوية المركّبة فسموها الأقراباذين، وبَقِي هذان الاسمان متداولين عبر التاريخ. وتقدّموا تقدّما ملحوظاً في معرفة خواص العقاقير ومصادرها؛ فهم الذين أرسوا قواعد علم الصيدلة.

(7) إضافة إلى ما سبق، فالعرب هم المؤسسون الحقيقيون لمهنة الصيدلة وهم الذين رفعوها عن مستوى تجارة العقاقير، وأنشؤوا المدارس لتحضير الأقراباذين والأماكن لبيعها وتصريفها، وأخضعوا هذه الصناعة لرقابة الدولة لمنع الغش، فكان الصيادلة لا يزاولون مهنتهم إلا بعد الترخيص لهم. وقد افتتحوا الصيدليات العامة في أواخر القرن الثامن للميلاد في عهد المنصور. كما ألحقوا بكل بيمارستان صيدلية خاصة به. ومنذ أيام المأمون في القرن التاسع كانت الصيدليات تحت إشراف الدولة صيانة لها من تجار العقاقير.

الأسئلة

Question 16
الدرجات: --/1.00

تشير الفقرة (1) إلى أن علم الصيدلة قديماً:

اختر اجابة واحده
عُرف بهذه التسمية عند علماء الطب
سماه بعلم الأدوية العلماء المسلمون
ازدهر في كنف الحضارة الإسلامية
استعان، في البدء، بعلم العقاقير
Question 17
الدرجات: --/1.00

الضمير في كلمة " عنه " في الفقرة (1) يعود على:

اختر اجابة واحده
علم الصيدلة
الصيدلاني
التقدم
القائم بالصيدلة
Question 18
الدرجات: --/1.00

يستفاد من الفقرة (2):

اختر اجابة واحده
استقلال علم الصيدلة عن علم الكيمياء
ضرورة مراعاة المقادير في صناعة الدواء
اتحاد مصادر إعداد الأدوية وتراكيبها
الاستغناء عن الدواء باستعمال مكوناته
Question 19
الدرجات: --/1.00

وفقاً للفقرة (2) ؛ أي الآتي صحيح؟

اختر اجابة واحده
علم النبات علم حياتي
علم الصيدلة علم تطبيقي
علم الصيدلة نظري وعلم النبات تطبيقي
علم النبات وعلم الصيدلة عِلْمان نظريان
Question 20
الدرجات: --/1.00

تشير الفقرة (3) إلى أن الأطباء:

اختر اجابة واحده
اشتغلوا بتجارة الأدوية ومواد الزينة
كانوا يمتهنون الطب وتجارة الأدوية
كانوا لا يصفون الدواء مباشرة للمريض
كانت عياداتهم معملاً أيضاً لإنتاج الأدوية
Question 21
الدرجات: --/1.00

فيما يتعلق بالطب والصيدلة، نفهم مما ورد في الفقرة (4):

اختر اجابة واحده
أن الصيدلة أسهل من الطب
أن الطب متقدّم على الصيدلة
الفصل بينهما أمر ضروري
أنهما يتقدمان بنفس السرعة
Question 22
الدرجات: --/1.00

تشير الفقرة (4) إلى أن القرون الوسطى:

اختر اجابة واحده
استقل فيها علم الأدوية عن علم الصيدلة
جُمع فيها بين مهنة الطب وعلم الأدوية
أسهمت في صعوبة دراسة الطب والصيدلة
هي أشهر القرون في علم الطب والصيدلة
Question 23
الدرجات: --/1.00

تشير الفقرة (5) إلى أن تعدد أصناف الأدوية:

اختر اجابة واحده
يسَّر الحصول على مكوناتها الأولية
سهَّل تحضيرها وتقديمها عند الحاجة
أدى إلى تناقض علم الطب وعلم الصيدلة
أسهم في انفصال مهمة الطبيب عن الصيدلاني
Question 24
الدرجات: --/1.00

تظهر الفقرة (6) أن الأدوية والعقاقير الطبية:

اختر اجابة واحده
يتفوق الحيواني منها على غيره
أصَّل قوانينها علماء العرب المسلمين
اشتهرت ثلاثة أسماء منها عبر التاريخ
يتشابه المفرد منها مع غيره من العقاقير
Question 25
الدرجات: --/1.00

يفهم من الفقرة (6) أن العلماء العرب المسلمين ميزوا بين الأدوية؛ وفقاً لكونها:

اختر اجابة واحده
أصلية وغير أصلية
حيوانية ونباتية
عشبية ومعدنية
مفردة وغير مفردة
Question 26
الدرجات: --/1.00

تظهر الفقرة (7) أن علماء العرب المسلمين:

اختر اجابة واحده
وحدوا مقار الصيدليات ومدارس الصيدلة
شاركوا التجار في افتتاح الصيدليات العامة
أنشؤوا مدارس متخصصة في علم الصيدلة
كانت لهم ثقة في تجار العقاقير والتوابل
انتهى القسم!

ويمكنك الانتقال للقسم الذي يليه.

http://test-q.com/up/uploads/test-q13371128201.gif

رد مع اقتباس